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以培养学生思辨能力为目标的高中语文课程思政设计论文

**摘要**：本文旨在探讨以培养学生思辨能力为目标的高中语文课程思政设计。通过分析当前高中语文教学中思辨能力培养的现状及其重要性，结合思政教育的理念，提出具体的教学策略和方法。本文将从课程内容的选择、教学方法的创新以及评价体系的构建三个方面进行详细阐述，力求为高中语文教师提供可操作的教学方案，促进学生思辨能力与思政素养的全面提升。

**关键词**：思辨能力；高中语文；课程思政；教学设计

一、引言

在当前教育改革的大背景下，高中语文课程不仅承载着传授语言知识、培养文学素养的任务，更肩负着培养学生思辨能力和思政素养的重要使命。思辨能力的培养有助于