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跨学科融合视域下初中英语课堂沉默现象的解决路径探索论文.docx

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    跨学科融合视域下初中英语课堂沉默现象的解决路径探索论文

    **摘要**：本文从跨学科融合的视角出发，探讨初中英语课堂中沉默现象的解决路径。通过分析课堂沉默现象的成因及其对教学效果的影响，结合跨学科教学理念，提出具体可行的策略，旨在提升学生的课堂参与度和英语学习效果。

    **关键词**：跨学科融合；初中英语；课堂沉默；解决路径

    一、引言

    在当前的初中英语教学中，课堂沉默现象普遍存在，严重影响了教学效果和学生的学习积极性。跨学科融合作为一种新型的教学理念，为解决这一问题提供了新的思路。本文将从跨学科融合的角度，探讨初中英语课堂沉默现象的解决路径。

    （一）课堂沉默现象的现状及其影响

    1.**课堂沉默现

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