2025年北京市统计局事业单位招聘3人笔试备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2025年北京市统计局事业单位招聘3人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、图灵测试是指测试者在与被测试者(一个人和一台机器)隔开的情况下,通过一些装置(如键盘)向被测试者随意提问。问过一些问题后,如果被测试者有超过30%的答复不能使测试者确定出哪个是人、哪个是机器,那么这台机器就通过了测试,并被认为具有人类智能。根据上述定义,以下哪项中的测试一定通过了图灵测试()

A.对机器甲40%的答复所有人都确认其为机器

B.对机器乙60%的答复测试者能确认其为机器或人

C.对机器丙30%的答复有90%的某小区居民确认其为机器

D.对机器丁30%的答复有10%的某校大学生不能确认其为机器

【答案】:B

【解析】图灵测试要求被测试者有超30%答复不能让测试者确定是人还是机器算通过。能确认是人或机器的占60%,则不能确认的占40%,超30%,所以该测试一定通过了图灵测试。

2、我国耕地、淡水和矿产资源的人均占有量都比较低,今后随着人口增加和经济发展,对资源总量的需求会更多,环境保护的难度会更大。切实保护资源和环境,不仅要安排好当前的发展,还要为子孙后代着想,决不能走吃祖宗饭、断子孙路、浪费资源的先污染、后治理的路子。这句话主要体现的哲学原理是()。

A.否定方面是事物中使其灭亡的方面

B.运动是绝对的

C.联系具有普遍性

D.联系具有客观性

【答案】:C

【解析】题目强调我国资源人均占有量低,随着人口增加和经济发展,资源需求增多、环保难度加大,这体现了人口、经济发展、资源、环境等要素之间存在着相互影响、相互制约的关系。同时指出发展不仅要考虑当前,还要为子孙后代着想,不能走先污染后治理的路子,这表明了过去、现在和未来之间存在着紧密联系,体现了联系具有普遍性。否定方面是事物中使其灭亡的方面,题干内容并未围绕事物的否定方面展开论述,该选项不符合题意。运动是绝对的,题干重点并非强调事物的运动状态,而是各要素之间的联系,此选项与题干主旨不符。联系具有客观性指的是联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移,题干主要强调联系的普遍性,而非客观性。综上所述,主要体现的哲学原理是联系具有普遍性。

3、2016年,全国有16个省份相继出台了本地区高考改革方案,多省份改革重点聚焦于招生批次和科目设置的改革,()成为发展趋势。

A.文理分科

B.文理不分科

C.一二本不分

D.民办公办不分

【答案】:B

【解析】该题主要考查2016年多省份高考改革重点所呈现的趋势。高考改革中,改革招生批次和科目设置是重点内容。在科目设置方面,随着教育理念的更新和对学生综合素质培养的重视,打破传统的文理分科模式,实行文理不分科能让学生更全面地发展,符合教育改革的方向和要求,是当时多省份高考改革的趋势。而文理分科是传统的高考模式,不符合改革趋势。一二本不分主要是招生批次方面的改革,并非题目所强调的成趋势的重点内容。民办公办不分与高考改革招生批次和科目设置的重点并无关联。所以本题正确答案应是文理不分科。

4、我国正处于以变化为主要特征的时代,建设社会主义文化强国是时代的要求,将提升文化软实力放在首位的是()。

A.经济效益

B.社会效益

C.产业效益

D.综合效益

【答案】:B

【解析】在建设社会主义文化强国、提升文化软实力的过程中,社会效益应放在首位。这是由文化建设的本质和社会主义性质所决定的。文化具有意识形态属性,肩负着引领社会风尚、提高国民素质、促进社会和谐等重要使命。若过于强调经济效益、产业效益或综合效益,而忽视社会效益,可能会导致文化产品和服务出现低俗、媚俗等不良倾向,无法发挥文化滋养人心、凝聚力量的积极作用。只有将社会效益置于首位,实现社会效益与经济效益相统一,才能推动社会主义文化事业健康繁荣发展,真正提升国家文化软实力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力和智力支持。所以本题应选社会效益。

5、在我国宋朝时期,“三司会审”审判权的行使机关不包括()。

A.刑部

B.御史台

C.都察院

D.大理寺

【答案】:C

【解析】该题答案为都察院。在宋朝,“三司会审”审判权的行使机关分别是刑部、大理寺和御史台。刑部掌管全国司法行政事务,大理寺主要负责案件的复核和审判,御史台负责监察百官,在司法活动中也发挥着重要作用。而都察院是明清时期设立的监察机构,并非宋朝“三司会审”的行使机关。

6、20XX年4月15日,中新网发布了一则题为《X地警察强挖古树与村民冲突致10余人受伤》的消息。消息称,4月13日,X省XX市古蔺县箭竹乡乐园村,当地政府出动特警等强行挖掘百年古树,事件导致包括一名13岁学生在内的数十名村民受伤,且配有现场新闻图片。尽管该地政府已发布公文,但仍引发了冲突事件。下列对此次冲突事件原因的分析,正确的是()。①该类

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