2025年北京市药品检验研究院（北京市疫苗检验中心）人才引进笔试备考题库参考答案详解.docxVIP

2025年北京市药品检验研究院（北京市疫苗检验中心）人才引进笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列哪项发文字号正确

A.国办发(2020)7号

B.国办发〔2020〕7号

C.国办发[2020]第7号

D.国办发(2020)007号

【答案】：B

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。对于发文字号中年份的标注，使用圆括号和方括号都是错误的，所以使用圆括号的表述以及使用方括号的表述不符合规范。此外，发文顺序号不能加“第”字，也不能编虚位，所以加“第”字以及编虚位的表述也是错误的。只有使用六角括号且发文顺序号符合要求的发文字号才是正确的。

2、在垃圾分类处理中，以下属于其他垃圾的是（）。

A.陶瓷

B.灯管

C.家用化学品

D.玻璃

【答案】：A

【解析】这道题考查垃圾分类中其他垃圾的判断。其他垃圾指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾以外的其他生活废弃物。陶瓷在日常生活中难以回收利用，且不属于有害垃圾和厨余垃圾，通常会被归为其他垃圾。灯管中含有汞等有害物质，属于有害垃圾。家用化学品比如过期药品、杀虫剂等也具有一定的毒性或危险性，属于有害垃圾。玻璃具有回收利用价值，属于可回收物。综上，答案应选陶瓷。

3、下列说法正确的是（）。

A.2000年9月15,秋风送爽，悉尼奥运会在一派欢乐气氛中开幕

B.《诗经》里的“七月流火”，非常形象的描绘了夏天天气的炎热

C.人们经常说的“绿色食品”指以绿色植物为主要原料制作的食品

D.水晶和沙子虽然外表差别很大，但它们的主要成分是一样的

【答案】：D

【解析】悉尼在南半球，2000年9月是春季但非秋风送爽时。“七月流火”指天气转凉。绿色食品是无污染安全优质食品。水晶和沙子主要成分都是二氧化硅，所以说法正确的是关于二者成分一样的表述。

4、唐代著名诗人杜甫有诗句“功盖三分国，名成八阵图”，其赞颂的是三国时期（）的丰功伟绩。

A.刘备

B.曹操

C.诸葛亮

D.孙权

【答案】：C

【解析】这道题考查对诗句所赞颂人物的了解。诗句“功盖三分国，名成八阵图”意思是诸葛亮在确立魏蜀吴三分天下、鼎足而立局势的过程中，功绩最为卓绝，创制八阵图使他声名远扬。刘备是蜀汉开国皇帝，主要功绩是建立蜀汉政权，但诗句强调的“八阵图”与他关联不大；曹操是曹魏政权奠基者，他统一北方等有诸多成就，和诗句描述的内容不契合；孙权是东吴开国皇帝，巩固了东吴在江东的统治，也与诗句所指功绩不符。所以该诗句赞颂的是三国时期诸葛亮的丰功伟绩，答案选与诗句对应人物相符的选项。

5、一部iPhone4手机的利润分配情况显示，美国获利360美元，德国、日本共获利46.64美元，中国仅获利6.54美元。这一数据警示我们（）。

A.国际产业分工的“微笑曲线”是我们的“苦笑曲线”

B.提高产业结构竞争力刻不容缓

C.从中国制造到中国创造还有很长一段距离

D.中国不能因为自己是“金砖国家”之一就沾沾自喜

【答案】：C

【解析】该题目通过iPhone四手机利润在不同国家的分配情况，揭示了中国在国际产业分工中利润较低的现象。国际产业分工中存在“微笑曲线”，研发和销售环节利润高，制造环节利润低，中国处于制造环节获利少，看似符合“苦笑曲线”，但这只是表象描述，未指出解决问题的方向。提高产业结构竞争力确实很重要，但题干重点强调的是中国在技术创新和创造方面的不足，而非单纯的产业结构层面。“金砖国家”的表述与本题所反映的在国际产业分工中利润差异这一核心问题关联不大。而从利润分配结果来看，美国在研发等高附加值环节获利多，中国仅在制造环节获得微薄利润，这深刻反映出中国在从依靠低成本制造的“中国制造”迈向拥有自主知识产权和核心技术的“中国创造”方面，还有很长的路要走，这才是该现象警示我们的关键所在。

6、公文除文字文书外，还包括电信文书、声像文书和图形文书。下列选项中属于图形文书的是（）。

A.录像

B.录音

C.电话记录

D.以图表为主要内容的统计报告

【答案】：D

【解析】要判断属于图形文书的选项，需要明确各种文书的特点。公文分为文字文书、电信文书、声像文书和图形文书等。声像文书是通过声音和图像等形式记录信息的文书；电信文书是借助电信方式传递信息并记录下来的文书。录像以动态图像和声音来记录信息，属于声像文书；录音主要是记录声音，也属于声像文书；电话记录是在电话沟通后记录的文字信息，属于电信文书。而以图表为主要内容的统计报告，是以图形的形式呈现数据和信息，符合图形文书以图形为主要表现形式的特点，所以属于图形文书。

7、马克思主义的五观是指（）、民族观、宗教观、文化观、历史观。