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小学班主任家校协同育人中家校共育对儿童道德认知培养的影响研究论文.docx

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    小学班主任家校协同育人中家校共育对儿童道德认知培养的影响研究论文

    摘要：本文以小学班主任家校协同育人为研究对象，探讨家校共育对儿童道德认知培养的影响。通过对家校共育的内涵、现状及其在儿童道德认知培养中的重要性进行分析，提出家校共育在儿童道德认知培养中的实践策略，以期为小学班主任提供有益的参考。

    关键词：小学班主任；家校协同育人；家校共育；儿童道德认知

    一、引言

    家校共育，作为一种新型的教育模式，在我国教育改革中日益受到重视。在小学阶段，班主任作为家校共育的重要桥梁，肩负着推动家校协同育人的重任。本文将从以下两个方面展开论述：

    （一）家校共育的内涵及其在儿童道德认知培养中的重要性

    1.家校共育

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