二学期设计暖流课时.pdfVIP

学习

《暖流》第二

内容

１．有感情地朗读课文，理解“暖流”的含义。

学习

２．品读语言，体会对古典文学的热爱和对青年人的。

目标

品读语言，体会对古典文学的热爱和对青年人的。

重点

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

活动

一：朗１．轻声读课文，思考：1、提问：你觉得席

读课席是个怎样的人？画出怎么样？找出有关句子

文，感有关句子读一读，细细体会。

读一读，细细体会。

知人２．①组内练习朗读所画

物形的句子，互相点评。：席来了，

象。②交流读句后的感受。他满面春风，想致

３．全班交流。意。…和蔼……兴致勃

勃……抑扬顿挫……

对古典文学十分热爱：背

《滕王阁序》、《水调歌

头》

2、指导朗读。

3、组织交流。

活动过渡：我们深深感受

二：朗到了席的、

２．小组内读好下列句关心青少年、知识丰富。

子：①席走到身边，下面，让我们包含深情地

悟人和蔼地说：“你在看什么书练习朗读。

物特呀？”１．指导朗读人物的

点②席高兴地说：“不