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高中地理教学中的数据可视化与教学策略研究论文
**摘要**:本文旨在探讨高中地理教学中数据可视化的应用及其教学策略。通过分析数据可视化在提升学生地理学习兴趣、增强空间理解能力方面的作用,结合具体教学实例,提出有效的教学策略,以期为高中地理教学提供新的思路和方法。研究表明,合理运用数据可视化工具和策略,能够显著提高教学效果,培养学生的地理核心素养。
**关键词**:高中地理;数据可视化;教学策略;地理核心素养;空间理解能力
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**一、引言与背景**
随着信息技术的迅猛发展,数据可视化作为一种新兴的教学手段,逐渐在高中地理教学中得到广泛应用。数据可视化通过图形、图表等形式,将抽象的地理数据直
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