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高中语文整本书阅读教学中的阅读与批判性思维培养策略研究论文.docx

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    高中语文整本书阅读教学中的阅读与批判性思维培养策略研究论文

    摘要：本文以高中语文整本书阅读教学为研究对象，探讨在阅读过程中如何培养学生的批判性思维。通过阐述阅读与批判性思维的概念，分析其在整本书阅读教学中的重要性，提出相应的教学策略，旨在为高中语文教学提供有益的参考。

    关键词：高中语文；整本书阅读；批判性思维；教学策略

    一、概念阐述

    （一）阅读与批判性思维的关系

    1.阅读是批判性思维的基础

    阅读作为一种信息获取方式，是培养学生批判性思维的重要途径。在整本书阅读过程中，学生需要理解文本内容、分析作者观点，并在此基础上形成自己的见解。阅读为批判性思维提供了丰富的素材和思考空间，使其得以在阅读过程

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