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五官科实习护士个人总结

《五官科实习护士个人总结》

在五官科的实习生活转瞬即逝，这段实习经历对我来说是一次非常宝贵的学习和成长机会。通过实习，我在专业知识、临床技能和职业素养等方面都取得了显著的进步。

一、实习目的

1.巩固和加强在学校所学的基础理论知识，如解剖学、生理学等与五官科相关的知识，为临床护理工作奠定坚实的基础。

2.熟悉五官科常见疾病的护理常规，包括疾病的评估、护理措施的制定与实施、病情观察等。

3.掌握五官科常用的护理技术操作，如眼部护理、耳部滴药、鼻腔冲洗等，提高自己的动手能力和操作技能。

4.培养良好的职业道德和职业素养，学会与患者、医生及其他医护人员进行有效的沟通与协作。

二、实习内容

（一）临床知识学习

1.疾病知识

-眼科方面，学习了青光眼、白内障、视网膜脱离等疾病的病因、病理、临床表现和治疗原则。例如，青光眼患者眼压升高可导致视神经损害，表现为眼痛、视力下降、视野缺损等症状，治疗上主要以降低眼压为主，包括药物治疗、激光治疗和手术治疗等。

-在耳鼻喉科，了解了鼻窦炎、中耳炎、扁桃体炎等常见疾病。鼻窦炎患者常有鼻塞、流涕、头痛等症状，根据病情可采用药物保守治疗或鼻窦内窥镜手术治疗。中耳炎分为分泌性中耳炎和化脓性中耳炎，不同类型的中耳炎在症状和治疗方法上存在差异。

-口腔科的常见疾病如龋齿、牙髓炎、牙周炎等也在学习范围内。龋齿是由于细菌感染等因素导致牙齿硬组织破坏，而牙髓炎则是龋齿进一步发展侵犯牙髓引起的疼痛性疾病，牙周炎主要与牙菌斑、牙结石等有关，表现为牙龈红肿、出血、牙周袋形成等。

2.护理常规

-对于眼科患者，术前要做好眼部清洁、眼压测量、视力检查等准备工作，术后需密切观察眼部敷料有无渗血、渗液，指导患者正确使用眼药水，避免揉眼等。

-耳鼻喉科患者护理时，耳部手术患者要注意耳部敷料的固定，防止脱落，鼻腔手术后要进行鼻腔冲洗，保持鼻腔清洁通畅，喉部疾病患者则要注意呼吸道通畅，观察有无呼吸困难等情况。

-口腔科患者的护理包括口腔卫生指导，如正确刷牙、使用牙线等，对于口腔手术后的患者，要注意伤口的护理，观察有无出血、感染等并发症。

（二）护理技术操作

1.眼部护理

-学会了正确的眼部冲洗方法。在为眼部化学伤患者进行冲洗时，要注意冲洗液的温度、冲洗的力度和时间，确保彻底冲洗眼部化学物质，同时避免对眼部造成二次伤害。

-掌握了眼部给药技术，包括眼药水和眼药膏的正确使用方法。在给患者滴眼药水时，要严格遵守无菌操作原则，避免眼药水瓶口接触眼部，滴药后要按压泪囊区，防止药物经鼻泪管吸收引起全身不良反应。

2.耳部护理

-耳部滴药是耳部护理的常用操作。在操作过程中，要将患者的耳廓轻轻向后上方牵拉（成人）或向后下方牵拉（儿童），使外耳道变直，然后将药液滴入外耳道，滴药后保持患耳朝上片刻，以利于药液充分接触耳道黏膜。

-协助医生进行耳部换药，学会观察耳部伤口的愈合情况，如有无红肿、渗液等。

3.鼻腔护理

-鼻腔冲洗是治疗鼻窦炎等鼻腔疾病的重要辅助手段。我学会了正确调配鼻腔冲洗液，指导患者掌握正确的冲洗方法，包括冲洗时的体位、冲洗的力度和频率等。

-能熟练进行鼻腔滴鼻操作，在滴鼻时要避免滴鼻剂流入口腔，滴鼻后要让患者轻轻捏鼻翼，以促进药液在鼻腔内的分布。

（三）患者沟通与护理

1.沟通技巧

-在与患者沟通时，我注重语言表达的温和、耐心和通俗易懂。例如，在向老年患者解释疾病和治疗方案时，避免使用过于专业的术语，而是用简单形象的比喻来帮助他们理解。

-学会倾听患者的诉求和担忧，给予他们充分的关注和安慰。很多患者在面对疾病和手术时会感到焦虑和恐惧，通过与他们耐心的交流，能够缓解他们的不良情绪，增强患者对治疗的信心。

2.个性化护理

-根据患者的不同情况提供个性化的护理服务。如对于儿童患者，在进行护理操作时要更加细心和温柔，采用适当的方法分散他们的注意力，减轻他们的恐惧心理；对于文化程度较高的患者，可以提供更多的疾病相关知识资料，满足他们对疾病深入了解的需求。

三、收获与体会

（一）专业知识与技能的提升

1.通过实习，我对五官科的各种疾病有了更深入的认识，不再局限于书本上的理论知识。在实际护理工作中，我能够根据患者的症状准确判断疾病的可能类型，并采取相应的护理措施。

2.在护理技术操作方面，我从最初的紧张、不熟练逐渐变得熟练自信。每一次成功的操作都让我感到自己的进步，也增强了我在临床护理工作中的自信心。

（二）职业素养的培养

1.深刻体会到了护理工作的严谨性和责任心。五官科的护理工作涉及到患者的重要器官，如眼睛、耳朵、鼻子和口腔等，任何