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高中英语多模态语篇教学与阅读理解策略研究论文.docx

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    高中英语多模态语篇教学与阅读理解策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中英语多模态语篇教学与阅读理解策略的有效结合，以提高学生的阅读理解能力。通过分析多模态语篇的特点和阅读理解策略的运用，本文提出一种创新的教学模式，以期为高中英语阅读教学提供有益的参考。

    关键词：高中英语；多模态语篇；阅读理解；教学策略

    一、引言

    （一）1.当前高中英语阅读教学的现状与挑战

    在我国高中英语阅读教学中，传统的教学模式往往注重词汇、语法的讲解，而忽视了阅读理解能力的培养。学生在面对复杂、冗长的英语文章时，往往感到束手无策，难以提取关键信息，理解文章主旨。随着信息时代的到来，英语多模态语篇逐渐成为阅读教学的重要组成部分

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