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小学科学教学中学生探究能力培养与科学素养提升的关联性研究论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨学生探究能力培养与科学素养提升之间的关联性。通过分析小学科学教学中的实际案例，提出培养学生探究能力与提升科学素养的有效途径，为我国小学科学教育改革提供理论依据。

关键词：小学科学教学；探究能力；科学素养；关联性

一、概念阐述

（一）1.小学科学教学

小学科学教学是指在我国小学阶段，以培养学生的科学素养为核心，通过对自然现象、科学原理和科学方法的学习，使学生掌握基本的科学知识，形成科学态度和科学精神的教学活动。在这个过程中，教师不仅要关注知识的传授，还要关注学生能力的培养，尤其是探究能力的培养。

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