初中生物概念建构教学中的教师角色与教学策略研究论文.docx

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初中生物概念建构教学中的教师角色与教学策略研究论文

摘要:本文旨在探讨初中生物概念建构教学中教师的角色与教学策略。通过对当前生物教学中存在的问题进行分析,提出教师在生物概念建构教学中的角色定位以及相应的教学策略,以期为提高生物教学质量提供参考。

关键词:初中生物;概念建构;教师角色;教学策略

一、引言

(一)1.当前初中生物教学中存在的问题

随着教育改革的不断深入,初中生物教学正面临着一系列的挑战。首先,学生在生物学习中存在概念模糊、理解不深的问题。许多学生在学习生物时,对于一些基本概念和原理掌握不够扎实,导致在学习过程中难以形成系统性的知识体系。其次,教师在教学过程中,往往过于注重知识传授

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