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高中数学问题链教学策略研究——以解析几何与三角函数为例论文.docx

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    高中数学问题链教学策略研究——以解析几何与三角函数为例论文

    摘要：本文以高中数学问题链教学策略为研究对象，以解析几何与三角函数为例，探讨了问题链教学在实际教学中的应用及其效果。通过分析背景，提出了问题链教学的必要性和可行性，旨在为高中数学教学提供有益的参考。

    关键词：高中数学；问题链教学；解析几何；三角函数

    一、背景分析

    （一）1.当前高中数学教学的困境

    在当前的高中数学教学中，教师往往注重知识点的传授，而忽略了学生能力的培养。学生在学习过程中，往往只是被动地接受知识，缺乏主动思考和解决问题的能力。以解析几何为例，许多学生在学习了相关概念和公式后，仍然无法灵活地应用于实际问题中，导致解题能力

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