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小学数学几何图形教学中的直观性与抽象性研究论文.docx

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    小学数学几何图形教学中的直观性与抽象性研究论文

    摘要：本文针对小学数学几何图形教学中直观性与抽象性的关系进行研究，旨在探讨如何通过直观性与抽象性的有效结合，提高学生对几何图形的理解和掌握。文章首先分析了小学数学几何图形教学的背景，然后从实践角度出发，提出相应的教学策略。

    关键词：小学数学；几何图形；直观性；抽象性；教学策略

    一、背景分析

    （一）小学数学几何图形教学的重要性

    1.几何图形是数学的基础知识，对于培养学生的空间观念、逻辑思维和创新能力具有重要意义。在小学阶段，几何图形教学有助于学生建立基本的数学概念，为今后的数学学习打下基础。

    2.随着我国教育改革的深入推进，培养学生的综合素质成

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