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基于核心素养的高中物理教学目标设定与评价策略研究论文.docx

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    基于核心素养的高中物理教学目标设定与评价策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中物理教学目标设定与评价策略。通过深入分析核心素养的内涵，明确高中物理教学目标设定的重要性，并提出针对性的评价策略。文章从两个方面展开论述，分别为核心素养与高中物理教学目标的内涵，以及基于核心素养的高中物理教学评价策略。

    关键词：核心素养；高中物理；教学目标；评价策略

    一、概念阐述

    （一）1.核心素养的内涵

    核心素养是一种全面涵盖知识、技能、情感、态度和价值观的综合性素质。在高中物理教学中，核心素养主要包括物理观念、科学思维、实验探究和社会责任等方面。物理观念是指对物理现象和规律的理解和把握；科学思维是指

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