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小学语文写作教学中的跨学科融合研究与实践论文
**摘要**:本文旨在探讨小学语文写作教学中的跨学科融合研究与实践,分析其在提升学生综合素质、激发写作兴趣和拓展思维广度方面的积极作用。通过对跨学科融合的理论基础和实践案例的分析,提出具体的教学策略和方法,以期为小学语文写作教学提供新的思路和借鉴。
**关键词**:小学语文;写作教学;跨学科融合;综合素质;教学策略
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**一、引言**
在当前教育改革的背景下,单一学科的教学模式已难以满足学生全面发展的需求。小学语文写作教学作为语文教学的重要组成部分,亟需打破学科壁垒,实现跨学科融合,以提升学生的综合素质和写作能力。本文将从两个方面探讨小学语文
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