1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

高中历史议题式教学策略与历史思维能力的提升论文.docx

高中历史议题式教学策略与历史思维能力的提升论文.docx

    1. 1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    高中历史议题式教学策略与历史思维能力的提升论文

    摘要：本文以高中历史议题式教学为研究对象，旨在探讨如何通过有效的教学策略提升学生的历史思维能力。文章首先分析了议题式教学在高中历史教学中的重要性，然后提出了相应的教学策略，并结合实际案例进行具体阐述。最后，本文总结了议题式教学在提升学生历史思维能力方面的积极作用。

    关键词：高中历史；议题式教学；教学策略；历史思维能力

    一、引言

    （一）议题式教学在高中历史教学中的重要性

    1.有助于激发学生的学习兴趣

    在高中历史教学中，议题式教学能够突破传统的教学模式，将枯燥的历史知识以生动、有趣的方式呈现给学生。通过设置具有争议性的议题，教师可以激发学生的好奇心和

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >