一体化模型构建在《石头上的植物》教学中的设计与实施.docx

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2025-07-19 发布于河北
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一体化模型构建在《石头上的植物》教学中的设计与实施.docx

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一体化模型构建在《石头上的植物》教学中的设计与实施

〔摘要〕模型构建能力作为科学思维的重要组成部分，能够有效地促进学生对概念的理解。本文基于学习进阶理论，通过溯源课本中的探究活动、建立进阶概念轴、一体化设计模型构建学习三个步骤形成系统化的有序教学课程，帮助学生理解复杂事物的内在规律，引导学生利用关联思维构建概念体系，培养学生利用科学思维解决问题的能力，促进学生核心素养的发展。

〔关键词〕小学科学；一体化；模型构建；进阶

模型构建能够帮助学生从科学的视角认识客观事物的本质和内在规律，《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）亦指出将模型构建能力作为科学思维的重要组成部分。小学科学