中班幼儿同伴交往中的常见解决方式 .pdfVIP

中班幼儿同伴交往中的常见解决方式 .pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

中班幼儿同伴交往中的常见解决方式

摘要:本研究以本学期中班25名幼儿为研究对象,采用观察法、访谈法等研究

方法,对中班幼儿同伴往中问题常见解决方式进行现状研究,研究结果表明中班幼儿

同伴往中问题解决方式多样化,他们以告状为主要解决方式,并多以综合的方式解决

问题,幼儿解决的方式还与活动类型有关,不同性别也使得幼儿解决问题的方式差异。

通过研究发现,中班幼儿同伴往中问题解决方式现状的影响因素有教师的态度、家长

的教养方式和社会环境等。根据研究的结果为幼儿教师提出了创设可参与的环境、不吝

对幼儿表扬、因材施教、利用课堂和区角活动进行引导、及时与家长沟通,做好家园共

育等应对措施。

关键词:中班幼儿,同伴往,问题解决方式

引言:幼儿在小班上学期时还处于独自玩耍阶段,并没有过多的同伴往,在小

班的下学期,幼儿已经相互熟悉并开始了同伴往的萌芽。到了中班,幼儿的同伴往

快速发展,幼儿不安于听从老师的安排,但是又没有丰富的经验来处于同伴往中出现

的问题。这时良好的解决方式的指引就尤为重要。

一、中班幼儿同伴交往中问题解决方式多样化

1.互惠的方式

中班幼儿已经累积了些许的社会经验来解决在同伴往中遇到的问题,他们可以在

遇到问题时将彼此的利益结合起来以互惠的方式解决问题。在互惠的方式中,以合作、

分享和协商这三方面来解决问题。

(1)合作

合作是为达到共同的目的相互配合的一种方式。中班的幼儿还处于具体形象思维,

他们并不能过多的考虑事件背后的利益,他们追求的是表面看得到的利益。所以,中班

幼儿可能会为了一个游戏、一项任务或者是一份责任来选择以合作的方式来解决同伴

往间出现的问题。

这一点经常出现在幼儿户外游戏和区域活动中,当幼儿遇到困难时,为了共同的结

果而寻求同伴合作。例如在室内建构区,空间有限而幼儿希望搭建一个较大的作品时,

会与同伴提议共同搭建,以达到空间和材料的利用最大化。而类似的提议也会达到大多

数幼儿的支持,为了共同的目标达成合作。

(2)分享

分享是指与他人分着使用、享用的一种方式。中班幼儿还处于自我的阶段,所以他

们的分享行为大都不是自己主动自愿的。虽然也不乏有一些社会性发展较好的幼儿懂得

与同伴分享自己的所有物,但是更多幼儿的分享行为来自于家长和老师的引导和鼓励。

(3)协商

协商是指大家共同商量以获取一致的意见。4-5岁幼儿在生活中逐渐积累经验来解

决遇到的问题,他们能通过协商来解决问题让人觉得可爱且欣慰。在中班,协商多发生

在游戏活动中,幼儿通过协商来进行游戏,制定规则。在游戏中出现问题的时候,幼儿

通过协商来解决问题,这是我们成人世界一直认可的积极有效的解决问题的方式。

而协商不仅仅是幼儿之间的解决方式,也可以是幼儿与教师,幼儿与家长之间的沟

通方式,在一个民主的环境里,幼儿也会被潜移默化影响。

2.礼貌的方式

文明礼貌是现代社会往中的重点方式,它不仅展现出了个人的教养和素质,也反

映出整个社会的公德水平。所以,我们应从小对幼儿进行关于礼貌的教育,以提升整个

社会的文明素养。这里分别从请求、建议、拒绝等方面来进行阐述。

⑴请求

请求是指提出要求,希望得到满足。幼儿的请求让成人觉得很“小大人,他们以

这种礼貌的方式来解决同伴往中遇到的问题让成人觉得很欣慰。中班幼儿通过请求来

解决问题是较少出现的,所以需要成人来引导他们选择这种方式。

⑵建议

建议是指在恰当的时候对某件事提出自己的意见以促进事件的发展。在中班幼儿的

世界里,他们已经开始关注周围小伙伴的动态,当小伙伴遇到问题时给出自己的意见,

这是幼儿社会性发展良好的表现。

⑶拒绝

拒绝是指明确表示不答应或不愿意去做。幼儿在往中经常出现拒绝小朋友的现

象,他们的表述或有不同,但是都表达了他们对自己所有物的主权。中班幼儿拒绝方式的

表达值得老师和家长重点引导。

3.告状的方式

中班幼儿在处理同伴往中出现的问题时并没有丰富的经验作为支撑,这时他们往

往寻求身边较为权威的人来帮助解决。范玲就认为幼儿最常用的方式就是告状求助方

2

式。这是幼儿解决问题的一种方式,它可以很好的解决幼儿暂时无法解决的难题,并为

幼儿在同伴往中积累经验。但是,任何事都需要适当,当幼儿

文档评论(0)

鼎天教育 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年04月13日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档