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初中历史课堂中论证式对话对历史思维培养的实践研究论文.docx

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    初中历史课堂中论证式对话对历史思维培养的实践研究论文

    摘要：本文以初中历史课堂为研究对象，探讨论证式对话在历史思维培养中的实践应用。通过对论证式对话的内涵、特点及其在历史教学中的重要作用进行分析，本文旨在为提高初中历史教学效果和历史思维能力提供有效途径。

    关键词：初中历史课堂；论证式对话；历史思维；实践研究

    一、背景分析

    （一）论证式对话在初中历史教学中的重要性

    1.论证式对话有助于激发学生的学习兴趣和积极性。在初中历史课堂中，传统的教学模式往往以教师讲授为主，学生处于被动接受知识的状态。而论证式对话则鼓励学生主动参与课堂讨论，通过与他人交流、辩论，激发他们对历史知识的兴趣和探索欲望。

    2.论

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