初中英语听力策略培养与教学情境创设的研究论文.docx

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初中英语听力策略培养与教学情境创设的研究论文

摘要:本文旨在探讨初中英语听力策略培养与教学情境创设的有效途径。通过对现有教育理论和实践的分析,提出了一套系统的听力策略培养方案,并结合教学情境创设,以期提高初中生的英语听力水平。

关键词:初中英语;听力策略;教学情境;创设

一、引言与背景

(一)研究背景

1.当前初中英语听力教学的现状

随着我国英语教育改革的不断深入,初中英语教学越来越注重学生的实际应用能力。然而,在实际教学中,许多教师仍然采用传统的教学方法,注重语法和词汇的讲解,而忽视了听力技能的培养。这导致很多学生在面对真实的英语环境时,无法有效理解和应对,影响了他们的英语综合素质。

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