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基于游戏化教学的初中生几何问题解决策略探究论文.docx

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    基于游戏化教学的初中生几何问题解决策略探究论文

    摘要：本文以游戏化教学为背景，探讨初中生几何问题解决策略。通过分析游戏化教学在几何问题解决中的优势，以及当前初中生几何问题解决的现状，提出基于游戏化教学的初中生几何问题解决策略。旨在为提高初中生几何问题解决能力提供借鉴和参考。

    关键词：游戏化教学；初中生；几何问题；解决策略

    一、引言

    （一）游戏化教学在初中几何问题解决中的优势

    1.激发学生兴趣，提高学习积极性

    几何问题往往较为抽象，学生在解决过程中容易感到枯燥乏味。而游戏化教学将几何问题融入趣味性强的游戏之中，使学生在轻松愉快的氛围中学习。这样一来，学生不再把几何问题视为负担，而是积极参与其中

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