河南省济源英才学校2024年高考生物押题试卷含解析.docVIP

河南省济源英才学校2024年高考生物押题试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．果蝇的体色、翅型、眼色分别受一对等位基因控制。用一只灰身长翅红眼雌果蝇与一只黑身长翅白眼雄果蝇杂交，子代表现型及比例如下表所示。已知灰身、红眼为显性，下列分析错误的是（）

灰身∶黑身

红眼∶白眼

长翅∶残翅

雌果蝇

1∶1

1∶1

3∶1

雄果蝇

1∶1

1∶1

3∶1

A．果蝇体内控制体色的相关基因一定位于常染色体上

B．亲本果蝇有关翅型的基因型相同，均为杂合子

C．根据杂交结果不能确定体色与眼色基因是否独立遗传

D．子代白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交可确定眼色遗传方式

2．中美胚胎学家联合研究的必威体育精装版成果表明，受精卵内存在两套独立纺锤体，从精卵结合到发生第一次有丝分裂期间，来自双亲的染色体并未相互融合，而是各自保持空间上的独立。下列有关叙述正确的是（）

A．这里的融合指的是双亲染色体两两配对

B．精卵之间的识别和结合过程能够体现细胞膜的信息交流功能

C．受精卵的体积较体细胞大得多，有利于细胞与外界进行物质交换

D．受精卵与癌细胞都是未分化的细胞，都具有旺盛的分裂能力

3．已知三对基在染色体上的位置情况如图所示，且三对基因分别单独控制三对相对性状，则下列说法正确的是（）

A．三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律

B．基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表现型。

C．如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只产生4种配子

D．基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表现型，比例为9：3：3：1

4．下列关于人口与环境的叙述，正确的是（）

A．人口应在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡

B．酸雨是指由碳和硫的氧化物引起pH低于7的降水

C．温室效应使全球气候变暖，可增大人类的宜居区域

D．地球升温的主要原因是臭氧层使地球的俘获热增加

5．下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）

A．金丝雀虉草的胚芽鞘在光照条件下才能合成生长素

B．胚芽鞘中的生长素可从形态学下端运到形态学上端

C．生长素的作用效果会因细胞的成熟情况不同而不同

D．黄化豌豆幼苗切段内高浓度生长素会抑制乙烯合成

6．噬菌体侵染细菌的部分实验如图所示。下列叙述正确的是（）

A．噬菌体DNA复制的模板、原料、能量、酶均来自细菌

B．适当保温后进行②操作，使细菌外的噬菌体与细菌分离

C．图示实验可以说明DNA是遗传物质

D．该实验得到的子代噬菌体中，大多数含有放射性32P

7．如图是植物激素生长素（IAA）和赤霉素（GA）对拟南芥根和茎生长的影响。据图作出的分析，正确的是

A．相对根而言，茎对IAA和GA更敏感

B．IAA浓度为b时，根不生长

C．IAA浓度大于c时，茎的生长受抑制

D．仅IAA表现出两重性，GA无两重性

8．（10分）下列生物学实验操作或描述正确的是（）

A．低温诱导植物染色体数目变化实验中，染色体数目加倍的细胞所占的比例与固定液处理的时间正相关

B．调查土壤小动物丰富度时，用带冷光源的诱虫器采集小动物时，与实际数据相比，测得数值更小

C．鉴定组织样液是否含有蛋白质，应先后加入等量的双缩脲试剂A液和B液

D．在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中DNA和RNA的分布”的实验中，加入盐酸的浓度和目的都相同

二、非选择题

9．（10分）某湖泊中存在一条食物链：小球藻→水蚤→鱼（甲），其中甲体内含有毒素不能作为人类的食物。现向该湖泊引入以小球藻和水蚤为食的河蚌。请回答下列问题：

（1）向该湖泊中引入河蚌后，河蚌和水蚤之间的种间关系是_____________________。引入河蚌会导致甲种群数量_______（填“升高”“下降”或“不变”），其原因是____________________。

（2）调查湖泊中河蚌种群密度时常用的方法是________________________。河蚌进入该生态系统后，种群数量呈“S”型增长而不呈“J”型增长，原因是______________________________________。

（3）河蚌是日常生活餐桌上人们经常食用的美食，这体现了生物多样性的_________价值。从能量流动的角度分析，向该湖泊生态系统引入河蚌的意义在于_