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建筑工程施工
专业建设总结
二零一五年六月
我校建筑工程施工专业于2013年4月被列入示范校重点专业建设项目，实施两年来，我们认真贯彻落实教育部、人社部、财政部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》和《关于印发国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理办法的通知》文件精神，严格按照专业建设《任务书》要求，积极推进专业建设，在“人才培养模式与课程体系改革，师资队伍建设，校企合作、工学结合运行机制建设”等方面取得明显成效。我们对照示范校建设《任务书》确定的项目建设任务，对项目建设完成情况、建设效果、专项经费使用情况等进行了认真全面的自查总结，现将有关建设情况总结汇报如下：
一、项目建设基本情况
（一）项目建设总体情况
本项目按《任务书》要求，共有3项建设任务，19个子任务。其中，人才培养模式与课程体系改革6个子任务，师资队伍建设6个子任务，校企合作、工学结合运行机制建设7个子任务。目前，项目建设内容全部完成，完成率达100%，部分任务目标超额完成。
经过两年的示范校建设，建筑工程施工专业进一步深化了与市内外企业的合作，成立了行业、企业参与的专业建设指导委员会，构建了“校企合作、工学结合”的人才培养模式，制定了“123”人才培养模式改革方案并予实施。建立以“能力为本位、岗位需求为导向”的课程体系，突出了技能训练，改革了教学模式和评价方法，研发了专业和岗位对接的校本教材，促进了教学质量的提高,本专业学生对
校进修、出国培训、参加国培、省培、校本培训、专业理论教师与实习指导教师、青年教师与老教师结对子等途径进行培训，通过公开课、示范课、说课、集体备课、优质课评比等多种形式提高广大教师的师德素质、专业技能和教学教研水平。如：学校选派专业带头人、骨干教师参加国家、省级培训进修，学习中职教育的新理念、新思路；每年安排专业教师到甘肃伊真集团等企业进行工作实践和技术交流，提高实践教学能力及技术服务能力。多次参加“示范校建设等职业教育内涵建设”、“职业教育教师教学能力培训班”等师资培训，提升专业教师的专业建设与教学改革能力。2013年以来，聘请建筑工程施工专业专家、企业领导作为专业建设指导委员会专家，参与学校专业建设和课程改革，与校内专业带头人一起组织领导教学团队进行了专业人才培养方案制定、课程体系开发、课程建设和实训基地建设。为培养双师素质教师的专业理论教学能力和实践教学技能，分别安排专业课教师4251人/天到企业进行实践锻炼；安排98人/次教师参加全国的师资培训，两年多来，共培养专业带头2人，培养4名能够进行专业建设、课程开发、技术服务的“双师型”教师。聘请了10名企业工程技术方面专家和实践经验丰富、技术技能娴熟的“能工巧匠”为兼职教师。形成了一支结构合理、师德高尚、素质精良、专兼结合的师资队伍，完成了《任务书》中确定师资队伍建设任务，达到了预期目标要求。
（三）校企合作、工学结合运行机制建设
我们在专业建设过程中,不断加强校企合作,在校企合作领导小组的直接领导下，成立了专业建设指导委员会，完善了《校企合作管理制度》《学生顶岗实习管理办法》等管理制度，修订顶岗实习指导教师职责、学生企业实习评价考核体系等管理制度文件。又与19家企业建立起良好的合作关系，签订校企合作协议及互为基地协议，定期召开校企合作洽谈会，到合作企业回访，学生、教师深入企业实际，参与企业实际生产，完成实习教学任务。聘请企业专家承担实习教学项目，引入企业文化，全面推行6S管理，营造真实的职业环境和职业氛围。
三、项目资金投入、使用与管理情况
我们严格项目资金使用和管理,实行专账专户管理，专款专用，采购项目一律公开招标,无违反财务管理制度的现象。
本专业建设项目计划投入中央财政资金363万元，其中用于人才培养模式与课程体系改革168万元；用于师资队伍建设94万元；用于校企合作、工学结合机制建设101万元；详见建设项目资金年度预算及使用汇总表：
建设项目资金使用及年度经费安排明细表
项目
类别
建设内容
资金预算投入（万元）
实际支出(万元)
2013年
2014年
合计
人才培养模式和课程体系改革
1．人才培养模式创新项目
4
2
6
5.7400
2．课程体系构建
55
31
86
81.9750
3．教材建设、应用及更新
25
15
40
38.0000
4．教学模式改革
10
8
18
17.7084
5．评价模式改革
2
2
4
3.0000
6．教学信息资源库建设
8
6
14
14.0000
小计
104
64
168
160.4234
师资队伍建设
1．专业带头人培养
8
8
16
17.0000
2．骨干教师培养
4
4
8
9.2000
3．“双师型”教师培养
4
4
8
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