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2023年安徽省亳州市蒙城县马集镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列不属于关于青少年社会工作的服务原则的描述是（）。

A.尊重青少年的价值与尊严

B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求

D.帮助青少年学习人际交往的技巧

【答案】：D

【解析】这道题考查的是青少年社会工作的服务原则相关知识。青少年社会工作的服务原则是开展相关工作的重要指引。选项A，尊重青少年的价值与尊严，是把青少年当作独立个体，认可他们的独特价值和人格尊严，能让青少年感受到被重视，利于工作开展。选项B，接纳与关爱青少年，以包容和关爱的态度对待他们，可建立良好信任关系。选项C，注重青少年的个别需求，考虑到个体差异，提供个性化服务。而选项D，帮助青少年学习人际交往的技巧，这是具体的服务内容或方法，并非服务原则。所以不属于服务原则描述的是选项D。

2、若某投资者11月份以300点的权利金卖出1份执行价格为14000点的12月份恒指看涨期权；同时，又以200点的权利金卖出1份执行价格为14000点的12月份恒指看跌期权。则该投资者的最大收益是（）点。

A.300

B.100

C.500

D.150

【答案】：C

【解析】这是一道关于期权投资收益计算的题目。解题关键在于明确投资者卖出看涨期权和看跌期权的权利金情况，以及不同市场行情下的收益特点。该投资者卖出1份执行价格为14000点的12月份恒指看涨期权，获得权利金300点；同时卖出1份相同执行价格的12月份恒指看跌期权，获得权利金200点。对于卖出期权的投资者来说，最大收益就是所收取的权利金总和。因为不管市场行情如何变动，只要期权买方不执行期权，投资者就无需承担额外损失，此时收益达到最大。该投资者收取的权利金总和为300+200=500点。所以，该投资者的最大收益是500点，正确答案选C。

3、社会工作者小王为社区里的青少年举办了一个小组。该小组旨在通过公益活动，为青少年创造相互认识和交流的机会，增强朋辈支持。从小组的目标来看，最适合该小组的工作模式是（）

A.治疗模式

B.社区目标模式

C.互动模式

D.社区行动模式

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同小组工作模式的特点，并根据给定小组的目标来选择最适合的工作模式。首先分析各选项所代表的工作模式特点。治疗模式主要聚焦于解决个人的问题、行为偏差等，重点在于对个体的治疗和矫正，此模式下小组活动围绕着改善个体的心理和行为状况展开；社区目标模式强调通过小组活动达成社区层面的具体目标，如改善社区环境、推动社区发展等；互动模式注重组员之间的互动和相互影响，强调营造组员之间良好的沟通和交流氛围，促进组员在互动中实现个人成长和发展；社区行动模式侧重于组织社区居民采取行动，以解决社区面临的问题。题干中明确指出该小组是为社区里的青少年举办，目标是通过公益活动为青少年创造相互认识和交流的机会，增强朋辈支持。这一目标核心在于促进青少年之间的互动交流，而互动模式正好契合这一需求，通过组员之间的互动，能够达成增强朋辈支持的目的。相比之下，治疗模式不侧重于社交互动；社区目标模式和社区行动模式更关注社区层面的目标和行动，并非主要针对组员间的交流互动。因此，最适合该小组的工作模式是互动模式，答案选C。

4、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，“好孩子”阶段属于（）。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.权威水平

【答案】：B

【解析】本题主要考查科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的理论中“好孩子”阶段所属的水平。科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论，分别为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。前习俗水平的儿童主要着眼于自身的具体结果，以自我为中心进行道德判断。后习俗水平则超越了现实道德规范的约束，以普遍的道德原则来进行道德判断。而“好孩子”阶段处于习俗水平。在这个阶段，个体的道德判断开始考虑他人的感受和社会的期望，试图通过遵守社会规范和赢得他人认可来做一个“好孩子”。他们会认为一个行为是否正确取决于是否能得到他人的赞许和认可。所以，“好孩子”阶段属于习俗水平，答案选B。

5、当职工在职业或生活中出现与企业相关部门或人员的冲突时，企业社会工作者可以扮演（）角色。

A.促进者

B.调解者

C.协调者

D.倡导者

【答案】：B

【解析】这道题主要考查企业社会工作者在特定情境下所扮演的角色。当职工在职业或生活中与企业相关部门或人员发生冲突时，需要对矛盾进行化解和处理。调解者的职责就是通过协调、沟通等方式，帮助冲突双方找到解决问题的方法，缓和紧张关系，使矛盾得到妥善解决。促进者强调推动事物发展、促进事情的进程，并不侧重于解决冲突；协调者更注重资源调配、关系安排等方面的平衡，对于直接化解冲突的针对性不足；倡导者则是为特定对象或利益