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专题集训提升练

二十八古代诗歌阅读专项练·表达技巧的鉴赏

(50分钟45分)

一、(2024·淄博模拟)阅读下面这首唐诗,完成1、2题。(9分)

秋中暑退赠乐天

刘禹锡

暑服宜秋著,清琴入夜弹。

人情皆向菊,风意欲摧兰,

岁稔贫心泰,天凉病体安。

相逢取次第,却甚少年欢。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()

A.这首诗中,诗人重点表现了暑气消退后自己的惬意感受。

B.诗人在秋夜里身着夏装,弹奏清琴,生活过得闲适雅致。

C.菊和兰在诗中都具有文化象征意味,诗人更加偏爱菊花。

D.诗人把相逢乐与少年欢放在一起进行比较,突出了前者。

【解析】选C。C项,“诗人更加偏爱菊花”错误,诗句意思是人们都喜欢菊花,风儿却在折损兰花。此处没有偏爱谁的倾向。

2.(鉴赏结构技巧)诗的五、六两句深受后代评论家的称赞,请分析其妙处。(6分)

答:__________________________________________________________________

答案:①内容丰富。诗的五、六句写了诗人心、身两个层面的变化,且交代清楚了出现变化的原因;②结构谨严。“岁稔”“天凉”紧扣并照应题目中的“秋中”“暑退”,身心的安泰也为七、八句的“相逢”提供了前提条件。(每点3分)

【解析】诗歌炼句题可从表达技巧、炼字、情感及结构等方面考虑。诗句意思是,丰收的季节能让贫困得到缓解,内心因此安泰;凉爽的天气有益于身体的健康,病体也逐渐好起来。“贫心泰”“病体安”写了诗人心、身两个层面的变化,且交代清楚了出现变化的原因,一是粮食丰收,一是天气变凉。这两句内容丰富;题目有“秋中暑退”的内容,“岁稔”因为秋天的丰收,照应题目中的“秋中”;“天凉”则因为“暑退”,诗句内容紧扣并照应题目。而身心安泰了才有心情有体力去会友,诗句为七、八句的“相逢”提供了前提条件。五、六两句结构谨严。

【诗意疏通】

夏天的服饰宜穿上秋装,晚上清雅的琴声响起。人们的情感都寄托在菊花上,风的意愿似乎要摧毁兰花。丰收的年景使穷人的心境安定,天凉有利于身体健康。相逢的次序有所取舍,但年轻人的欢乐却非常少。

二、(2024·汕头模拟)阅读下面诗歌,完成3、4题。(9分)

行行且游猎篇

李白

边城儿,生年不读一字书,但知游猎夸轻趫。

胡马秋肥宜白草,骑来蹑影何矜骄。

金鞭拂雪挥鸣鞘,半酣呼鹰出远郊。

弓弯满月不虚发,双鸧迸落连飞髇【注】。

海边观者皆辟易,猛气英风振沙碛。

儒生不及游侠人,白首下帷复何益!

【注】髇:鸣镝,即响箭。

3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()

A.开篇写边城儿不务读书,专事游猎,以轻捷相夸,由此引出下文对游猎场景的具体描摹。

B.秋天草白马壮,边城儿纵马游猎,乘醉呼鹰。其骑骋之迅疾,似可赶上日影。

C.“海”即“瀚海”,引申为“四海”之意。此句指全天下之人都为边城儿的气势震慑。

D.全诗笔触流利,一气呵成,绝少板滞之感。边城儿的猛气英风贯穿始终,溢于言外。

【解析】选C。C项,“引申为‘四海’之意”说法错误。“海”指“瀚海”,意即“沙漠”,同时呼应下文的“沙碛”一词,并没有引申为“四海”之义。

4.(鉴赏写人技巧)古文状物写人,追求“千古若活”“真如活现”的传神效果。而本诗对“边城儿”形象的刻画,同样也达到了类似的艺术效果。请结合诗句,谈谈本诗是如何塑造的。(6分)

答:__________________________________________________________________

答案:①动作描写(理解为正面描写亦可)。写边城儿挥鞭策马,乘醉呼鹰,弯弓射猎,箭射双鸧,以“骑”“拂”“呼”“弓弯”等一系列动作刻画边城儿矫健的身姿和高超的射箭技艺,展现了边城儿英武豪迈的气概。②侧面描写。写观者为边城儿的英风所惊服,全部避让,以“观看的人”的表现来侧面烘托边城儿高超的射箭技艺和英武豪迈的气概。③夸张,写边城儿骑骋迅疾,似可赶上日影,以夸张的笔法写边城儿驰骋的情景,展现边城儿矫健的身姿。④比喻,写边城儿挥动的白色马鞭,宛如雪花飞舞;拉开的弯弓,宛如满月,展现边城儿策马游猎时的矫健身姿。(每点2分,答出三点即可)

【解析】正面描写:“骑来蹑影何矜骄”“金鞭拂雪挥鸣鞘,半酣呼鹰出远郊”“弓弯满月不虚发”四句从正面用动作塑造了“边城儿”的形象,写他飞马追踪日影,骑在马背上洋洋自得,酒足饭饱后架起猎鹰就去远郊狩猎,镶金的白玉马鞭一挥舞,就像雪花纷纷飞舞,鸣镝声萧萧。能挽弯弓如满月,箭箭中的无虚发。“骑”“拂”“呼”“弓弯”等一系列动作刻画了边城儿矫健的身姿和高超的射箭技艺。侧面烘托:“海边观者皆辟易,猛气英风振沙碛”二句是侧面描写,写出草原上围观的人不由自主地身后退,生怕被箭风伤到,整个沙漠都被骑

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