2023年安徽省蚌埠市五河县双忠庙镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年安徽省蚌埠市五河县双忠庙镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、张某和妹妹在甲工厂流水线做工。张某想跳槽到待遇更高的乙工厂，提前30日以书面形式提出了辞职。因乙工厂与甲工厂是竞争对手，甲工厂老板以开除张某妹妹作为要挟，要求张某辞职后不得到乙工厂工作。甲工厂的行为侵犯了张某（）的权利。

A.取得劳动报酬

B.选择职业

C.平等就业

D.劳动保护

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所涉及权利的含义，结合题干中甲工厂的行为来进行分析判断。选项A，取得劳动报酬权指劳动者按照劳动的数量和质量取得报酬的权利。题干中并未涉及甲工厂对张某取得劳动报酬方面的干扰或侵犯，所以A选项不符合题意。选项B，选择职业权是指劳动者有权根据自己的意愿、自身的素质、能力、志趣和爱好，以及市场信息等选择适合自己才能、爱好的职业。张某想跳槽到乙工厂，这是其行使选择职业权的体现，而甲工厂以开除张某妹妹要挟其辞职后不得到乙工厂工作，明显侵犯了张某选择职业的权利，故B选项正确。选项C，平等就业权强调劳动者在就业机会均等、录用标准相同的条件下，不因民族、种族、性别、宗教信仰等因素而受到歧视。题干中没有体现出平等就业方面的问题，所以C选项不正确。选项D，劳动保护权是指劳动者在劳动过程中，其生命安全与身体健康获得保障的权利。本题未涉及甲工厂对张某劳动保护方面的侵害，所以D选项也不符合。综上，本题正确答案是B。

2、儿童从出生到18周岁以前，其青少年阶段属于（）。

A.13~18周岁

B.14~16周岁

C.14~18周岁

D.12~18周岁

【答案】：A

【解析】在儿童成长阶段的划分中，需要明确各个阶段对应的年龄范围。对于本题所涉及的青少年阶段年龄界定，这属于常识性知识。在儿童从出生到18周岁以前的成长进程里，一般将13-18周岁这个年龄段定义为青少年阶段。选项B中14-16周岁范围相对过窄，没有完整涵盖青少年阶段的整体跨度；选项C的14-18周岁同样没有准确界定起始年龄，遗漏了13岁这个关键节点；选项D的12-18周岁起始年龄过早，并不符合青少年阶段的标准划分。所以正确答案为A选项，即青少年阶段属于13-18周岁。这一准确划分有助于我们在教育、心理研究以及社会政策制定等诸多领域，更精准地把握儿童成长不同阶段的特点与需求。

3、最低生活保障家庭成员和特困供养人员的医疗救助，由（）直接办理。

A.乡镇人民政府

B.街道办事处

C.县级人民政府

D.县级人民政府医疗保障部门

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对于最低生活保障家庭成员和特困供养人员医疗救助办理主体的知识点掌握。最低生活保障家庭成员和特困供养人员在社会中处于较为弱势的地位，医疗救助对其至关重要。明确医疗救助的办理主体，能够保障救助工作的高效、准确实施。在我国的医疗保障体系中，县级人民政府医疗保障部门在统筹和管理医疗救助工作方面具有专业性和权威性。乡镇人民政府和街道办事处主要负责基层事务的管理和服务，但在医疗救助的具体办理上缺乏统一的专业资源和权限。而县级人民政府职责范围广泛，不适宜直接办理具体的医疗救助事务。县级人民政府医疗保障部门具备专业的医疗保障知识和完善的办理流程，能够准确审核和办理最低生活保障家庭成员和特困供养人员的医疗救助申请，确保救助资金合理使用，救助对象及时获得救助。所以，最低生活保障家庭成员和特困供养人员的医疗救助，由县级人民政府医疗保障部门直接办理，答案选D。

4、社会工作者萧寒在提供服务过程中感觉自己的实务经验不足，很多问题不知道如何最佳处理，因此非常焦虑。其督导老张给予其关怀和支持，协助其克服焦虑的情绪。本案例中，萧寒的压力主要来自（）。

A.服务对象的压力

B.工作的压力

C.服务机构的压力

D.社会对社会工作认识的压力

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社会工作者压力来源的判断。题干中明确指出社会工作者萧寒在提供服务过程中，因自身实务经验不足，对诸多问题不知如何最佳处理而感到焦虑。服务对象的压力通常体现在与服务对象的具体互动及需求上，案例未体现；服务机构的压力多来自机构的政策、管理等方面，此案例未涉及；社会对社会工作认识的压力主要源于外界对该职业的看法，题干也未提及。而萧寒是在工作中因自身能力与问题处理的矛盾产生压力，属于工作压力范畴，所以答案选B。

5、把缺乏流动性但具有未来现金流的金融资产汇集重组，转变为可在金融市场上出售和流通的证券，从而提高资产流动性的方法是（）。

A.资产置换

B.资产剥离

C.资产出售

D.资产证券化

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同金融资产处理方式概念的理解。资产置换是指上市公司控股股东以优质资产或现金置换上市公司的呆滞资产，或是以主营业务资产置换非主营业务资产等行为，