种群数量的变化高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2.pptxVIP

第2节种群数量的变化(第1课时）课型：新授课第1章种群及其动态

假设你承包了一个鱼塘，你如何解决下面2个问题？①放养多少鱼？放养密度过大，鱼竞争加剧，死亡率会增加；放养密度过小，水体的资源和空间不能充分利用。②收获季节，为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平？导（3min）

教学目标0102通过分析影响种群数量变化的因素，形成稳态与平衡观；（生命观念）通过分析与比较，明确种群的“J”形增长和“S”形增长的条件和特点；（科学思维）03运用种群数量变化规律解决生产生活中的实际问题，关注人类活动对动植物种群数量变化的影响。（社会责任）导（3min）

我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。细菌的增殖（视频）1.细菌的生殖方式是怎样的？二分裂2.第n代细菌数量的计算公式是什么？时间（min)020406080100120140160180分裂次数0123456789数量（个）1Nn=2n248163264128256512导

3.72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？n＝60min×72h／20min＝216Nn＝1X２n＝22164.在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势增长吗？为了验证你的观点，我们可以采用什么学科方法来研究？不会，因为培养瓶中的营养物质和空间是有限的建立数学模型我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。导

能够、和种群数量的变化。建立数学模型用来描述一个系统或它的性质的数学形式，可以为数学公式、坐标图等。描述解释预测概念：建构种群增长模型的方法种群增长数学模型的作用：导（3min）

建立数学模型1.建立数学模型的步骤细菌每20min分裂一次，怎样计算繁殖n代的数量？研究实例研究方法在资源和生存空间没有限制的条件下，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响Nn=2nN代表细菌数量，n表示第几代观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正观察研究对象，提出问题提出合理的假设根据实验数据，用适当的形式对事物的性质进行表述，即建立数学模型通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正导（3min）

建立数学模型1.建立数学模型的步骤例如：在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代。时间/min20406080100120140160180细菌数量/个数学公式248163264128256512212223242526272829以表格中得到的数据，以时间为横轴，以数量为纵轴，画出细菌种群数量增长的曲线。细菌种群增长曲线0100200300400500600020406080100120140160180200细菌数量/个时间/min导（3min）

建立数学模型2.数学模型的表达形式及优缺点0100200300400500600020406080100120140160180200Nn＝2n细菌数量/个时间/min数学公式曲线图优点缺点精确不够直观直观不够精确导（3min）

思（16min)独立完成导学案基础感知部分，同时根据导学案在课本上圈点勾画。后8分钟思考导学案深入学习的内容。前8分钟1.形成“J”形曲线和“S”形曲线的条件分别是什么？2.“J”形曲线的数学模型公式是什么？3.什么是环境容纳量（K值）？4.利用数学知识尝试画出“J”形曲线和“S”形曲线对应的增长率曲线图。5.如何利用“S”形曲线中的K/2值和K值指导生产？

1.种群“S”形增长曲线分析ABCAB段：出生率死亡率，种群数量增加。B点：出生率与死亡率差值，种群增长速率。BC段：出生率仍死亡率，但差值在减小，种群增长速率。C点：出生率死亡率，种群增长速率为，种群数量达到，趋于稳定。大于最大最大大于下降等于0最大（K值）议（5min)一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。

1859年，一位来澳大利亚定居的英国人在他的农场中放生了24只野兔，一个世纪后，这24只野兔的后代竟超过6亿只。漫山遍野的野兔不仅与牛羊争食牧草，还啃噬树皮，造成植被破坏，导致