教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷及答案1套.docxVIP

教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）是万物之灵，没有了它，地球上将没有生命。

A.地球??????B.月球??????C.太阳

2.地球卫星图上蓝色的表示（??）。

A.云朵????B.海洋?????C.陆地

3.物体影子的变化与太阳在天空中位置的关系是（??）。

A.太阳在天空的位置高，物体的影子长?????B.太阳在天空的位置高，物体的影子短?????C.物体的影子长短与太阳在天空的位置无关

4.光年是一个计量单位，它是用来计量（??）的。

A.时间????B.速度????C.距离????D.重量

5.关于太阳和月球，下列说法正确的是（??）。

A.太阳和月球都会发光?????B.太阳和月球差不多大小?????C.太阳表面有黑子，月球表面有环形山

6.下列关于月球环形山的叙述，错误的是（??）。

A.环形山大多是圆形的，大小不一

B.环形山有单个的，也有几个挤叠在一起的，分布上没有规律

C.环形山数量众多，但它们的深浅都是一样的

7.十六世纪，首次带领船队完成环球航行的航海家是（??）。

A.哥伦布?????B.麦哲伦?????C.郑和

8.月球上看上去明亮的部分是（??）。

A.大海????B.平原????C.高山

9.第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（??）。

A.哥白尼???B.布鲁诺???C.麦哲伦???D.张衡

10.（??）这天我们看不见月相。

A.农历每月初一?????B.农历每月十五?????C.农历每月二十三

二.填空题(共10题，共36分)

1.（???）上有黑子，（???）上有环形山。太阳和月亮的大小，看上去（???）。但是，太阳和地球之间的距离比月球和地球之间的距离要（???）得多。

2.我们可以观察到月球有月相，但太阳没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显（???）之处。（填“相同”或“不同”）

3.科学家用（???）来表示星球之间的距离。

4.像水这样没有固定的形状，会（???）的物体叫液体。

5.在模拟实验中，一开始就观察到了整个船模，说明了他是在（???）移动。

6.科学家在探索太空时，星球上有没有（???）的存在是一项非常重要的研究，因为有水就有（???）存在的可能。

7.很久很久以前，中国古人根据自己观察到的现象，认为天是（???）的，地是（???）的。

8.古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制作的计时工具叫做（???）。

9.月球是一个（???），（???）的球体，我们看到的月光是它是反射（???）的光。

10.（???）是我国古代的一种计量时间的仪器。它是通过观察影子的（???）来计量时间。

三.判断题(共10题，共20分)

1.太阳越高，物体的影子就越长。（??）

2.模拟实验及推测和客观真实是有一定差距的。?（??）

3.在地球上，朝任何一个方向一直前行，都能回到出发点。（??）

4.有水才有生命存在的可能。（??）

5.月球自己不发光，在阳光的照耀下月球只有一半是明亮的。（??）

6.人类居住的地球是一颗恒星。（??）

7.我们可以通过科学书籍或者正规的网络资源来获得太阳、月球和地球的照片。（??）

8.太阳和月亮都有月相变化。（??）

9.人体内的水分约占人体体重的65%。（??）

10.人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将科学家与他们在科技发展历程中的成就对应起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。

六.简答题(共5题，共33分)

1.为什么北方地区的建筑多采取坐北朝南的格局？

2.举例说出投影在我们日常生活中的应用。（至少3例）

3.科学家在探索太空时，为什么要探索星球上是否有水的存在？

4.太阳钟——日晷是利用阳光下物体影子变化规律而制作的。如果想要制作一个日晷，你需要哪些材料和工具，并把制作方法简要的写出来。（可以用文字和画图表示）

5.观察地球仪，回答下列问题。

（1）地球仪上的水域有哪些？

（2）地球上有几大洲，几大洋，名称各是什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.一天深夜，李先生在家里看书，被人用木棍从背后打晕，家里丢失了很多财物。案发时靠窗的书桌上有一盏台灯亮着，窗户紧闭。案发不久，住在对面的王先生向警察报案，他说：“我从房间向外看时，无意中看到对面房间的窗户上有个影子高