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;教学目标;问题探讨;独立自主,研读深思
1.根据导学提纲看课本,深入思考提纲中提出的问题
2.勾画圈点知识要点。
重点思考:
群落的概念?
在群落水平上研究的问题与在种群水平上研究的有什么不同?
区别不同群落的重要特征是什么?
物种丰富度指的是什么?
群落的物种组成的特点?举例说明。
群落中各个种群之间的相互关系是怎样的?
3.不交流,不提问,眼不斜视,手不离笔。;;展(8min);在__________聚集在__________中______________的集合,叫做__________,简称群落。;;新疆北部针叶林;2.物种组成的衡量指标----:;在群落中,有些物种不仅__________,它们对群落中其他物种的___________,往往___________。;(2)群落中的物种组成不是固定不变的。;【现学现用】;三、种间关系;两种生物共同生活在一起时,双方_______,但是分开后,各自_____________;;2.互利共生;3.寄生;(1)概念:;(1)概念:;【现学现用】说出以下图形分别对应的种间关系;【易错提醒】;资料:冬虫夏草是一种叫做蝙蝠蛾的动物,将虫卵产在地下,使其孵化成长得像蚕宝宝一般的幼虫。另外,有一种孢子,会经过水而渗透到地下,专门找蝙蝠蛾的幼虫寄生,并吸收幼虫体的营养,而快速繁殖,称为虫草真菌。当菌丝慢慢成长的同时,幼虫也随着慢慢长大,而钻出地面。直到菌丝繁殖至充满虫体,幼虫就会死亡,此时正好是冬天,就是所谓的冬虫。而当气温回
升后,菌丝体就会从冬虫的头部慢慢
萌发,长出像草一般的真菌子座,称
为夏草。在真菌子座的头部含有子囊,
子囊内藏有孢子。当子囊成熟时,孢
子会散出,再次寻找蝙蝠蛾的幼虫作
为寄主,这就是冬虫夏草的循环。;(1)池塘中的全部鱼构成一个群落()
(2)群落中占优势的物种通常占有绝对优势,且这种优势是不会改变的()
(3)原始合作对双方都有利,且双方形成相互依赖的关系()
(4)蝉吸食树的汁液,蝗虫啃食植物叶片都属于捕食关系()
(5)同一物种之间的大鱼吃小鱼、狼吃羊都是捕食现象()
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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