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练习课
1.利用学生熟悉的生活情境，通过探索让学生进一步从实际问题中发现间隔数与植树棵
数之间的规律，培养应用规律解决问题的能力。
2.能够借助图形，利用规律来解决实际生活中的简单植树问题。培养学生在解决实际问
学习目标
题中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力。
3.通过小组合作观察、探索、交流的实践活动,发现间隔数与植树棵数之间的关系，经历
和体验“复杂问题简单化”的解题过程和思想。
学习重点能够正确运用所学的三种植树的情况解决各种实际问题。
学习准备教具准备：PPT课件
安排1
教学环节导案达标检测
课件出示第1.有一条长1800m的公路，在
分析：此题是两端都栽树的
109页练习二十四第公路的一侧从头到尾每隔6m栽一
知识点1：情况，我们运用两端都栽树的规
2题。棵树，一共需要准备多少棵树苗？
不封闭路律来求解。
5路公共汽车行1800÷6=300
线两端都答案：
驶路线全长12km，相300+1=301（棵）
栽树的问12÷1=12
邻两站之间的路程都答：一共需要准备301棵树苗。
题。12+1=13（个）
是1km。一共设有多
答：一共设有13个车站。
少个车站？2.一根木料锯成3段要8分钟。
课件出示第如果每锯一段所用的时间相同，那
109页练
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