部编版小学语文六年级上册 17课（1）《浪淘沙（其一）》试讲稿.docx

《浪淘沙(其一)》教案

部编版小学语文六年级上册第六单元第17课

一、教学目标

知识与能力目标：正确读写生字词“簸”,理解诗文意思。

过程与方法目标：通过朗读与体会，感受诗歌意境，想象诗歌描绘的画面。

情感态度与价值观目标：体会诗人奋发向上、积极进取的精神。

二、教学重难点

教学重点：体会作者遣词造句的妙处。

教学难点：深入体会情感，养成良好的学习习惯。

三、谈话导入

分享描写长江黄河的诗句—“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”进而引入刘禹锡的《浪淘沙(其一)》。

四、初读

1.解诗题：大浪淘沙，《浪淘沙》是由九首诗歌构成的的一组诗。

2.教师范读-纠正字音(簸)、明确朗读节奏

2.学生自读

五、析读

以小组为单位，合作讨论：你最喜欢的诗句，并说明你的

理由。

(一)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

1.能说说你为什么喜欢这一句吗?(画面感)

2.“九曲”是什么意思?(九是虚词，形容黄河转弯很多，曲曲折折)

3.这里运用的是什么手法呢?从哪看出来的?(夸张，自天涯)

4.你能想象出这样一条黄河奔腾的画面吗?(万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。)

5.边想象画面，边读一读吧。

(二)如今直上银河去，同到牵牛织女家。

1.你为什么喜欢这一句呢?(想象奇特)

2.你能说说这两句诗的意思吗?(现在可以顺着黄河一直走到天上，到女郎织女的家中做客。)

3.从中你体会到了什么?(诗人眼中的黄河雄伟壮丽，富有浪漫精神。)

4.你体会到了诗人怎样的心情呢?(奋发向上、积极进取)

六、品读

让我们将自己想象成刘禹锡，配着音乐，一起来朗读这首诗。

七、小结

学生汇报本节课的收获，教师进行补充

八、作业

搜集描写黄河长江的古诗词，下节课分享。

《浪淘沙(其一)》试讲稿

部编版小学语文六年级上册第六单元第17课开场白：

尊敬的各位老师，大家好，我是面试小学语文教师的4号考生，今天我试讲的题目是《浪淘沙》其一，下面开始我的试讲。

一、导入

师：上课，同学们好，请坐!

师：同学们，我们的祖国是一个诗歌的国度，在历史的长河中产生过很多优美的诗篇。

师：许多诗人用自己的笔描写过长江黄河，你们知道哪些描写长江黄河的诗句呢?

师：嗯，你说，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

师：你说还有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”师：看来，大家的诗词储备都很丰富呢!

师：今天呀，咱们也要学习一首写描黄河的诗，它就是唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙(其一)》(板书课题作者)

二、初读

师：有哪位同学给大家介绍一下题目的意思呢?

师：课代表举手了，就请你来说吧。

师：嗯，你说浪淘沙，就是大浪淘洗沙子，《浪淘沙》是由九首诗歌构成的的一组诗。

师：预习的很充分，请坐!

师：关于这首诗的作者和写作背景，有哪位同学知道呢?

师：好，同桌也举手了，就请你。

师：你说刘禹锡是唐代诗人，是柳宗元的好友，人称“刘柳”,他的诗也写得很有豪气，白居易因而称他为“诗

豪”。

师：你说写作背景你不是很清楚。没关系，老师给大家准备了。

师：同学们请看大屏幕，你来给大家读一读吧。

师：哦，原来这首诗写于刘禹锡被贬期间。

师：下面哪位同学给大家读一读这首诗呢?

师：你的小手举得真标椎，就你吧。

师：大家说，她读的怎么样?

师：嗯，声音洪亮，哦?我听到有同学说，她有两个字读错了。

师：那这个字应该读为，对，九曲，“曲”读第一声，来，跟老师一起读一读：九曲、九曲。

师：还有一个风簸的“簸”,这个字读第三声，我们一起来读，风簸、风簸。

师：下面老师来范读一下这首诗，请同学们认真的听，注意诗的节奏。

师：好，老师读完了。

师：同学们听出诗的节奏了吗?老师呢，已经把这首诗的节奏划分出示到了大屏幕上，请同学们对着大屏幕上的节奏划分，再来认真的读一读。

三、析读

师：现在呢，老师就再给大家十分钟的时间，以小组为单位，合作讨论：说说你最喜欢的诗句，并说明你的理由。

师：嗯，各位同学已经端正了坐姿，看来，大家已经都讨论的差不多了，那现在，就来分享你们讨论后的成果吧。师：第一小组的同学已经全员举手了，那就请你来做分

享。

师：你们找到的是：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

师：能说说你为什么喜欢这一句吗?

师：哦，是因为很有画面感。

师：那“九曲”是什么意思呢?

师：哦?黄河转的九道弯。

师：是吗，同学们?对呀，黄河可不止转了九道弯。所以，这里的九是虚词，形容黄河转弯很多，曲曲折折的。师：那这两句运用的是什么手法呢?

师：没错，就是夸张，也就是“自天涯”,说黄河自天涯而来。

师：你们能想象出黄河奔腾不息的画面吗?

师：说的真好，万里黄河弯弯曲曲挟带着泥