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高中艺术教育对学生情感认知发展的长期影响研究论文
摘要：本文旨在探讨高中艺术教育对学生情感认知发展的长期影响。通过对艺术教育的内涵及其对学生情感认知发展的具体作用进行分析，本文得出艺术教育在培养学生情感认知方面的积极作用，为我国高中艺术教育改革提供理论依据。
关键词：高中艺术教育，情感认知发展，长期影响
一、概念阐述
（一）1.高中艺术教育的内涵
高中艺术教育，作为一种特殊的教育形式，旨在通过对美术、音乐、舞蹈等艺术学科的教授，培养学生的审美情趣、创造力和综合素质。在我国教育体系中，高中艺术教育既具有学科性质，又具有人文性质，它强调学生在实践中体验、感悟和创造，从而促进学生全面发展。
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