结构体与共用体.ppt

结构体与函数向函数传递结构体的单个成员单向值传递，函数内对结构内容的修改不影响原结构向函数传递结构体的完整结构单向值传递，函数内对结构内容的修改不影响原结构，开销大向函数传递结构体的首地址用结构体数组或者结构体指针做函数参数除提高效率外，还可以修改结构体指针所指向的结构体的内容8.4结构体与函数第31页，共45页，星期日，2025年，2月5日例8-1定义一个结构体存放学生学号、姓名、英语成绩、计算机成绩和数学成绩信息，计算学生各科的平均成绩和总成绩，并按平均成绩由高到低打印学生信息。班级实际人数在主函数中通过键盘读入。要求：通过Input函数读取数据，Input函数函数原型如下：voidInput(structstudent*p,intn);通过Total1计算每个学生的总分和平均分，Total1函数函数原型如下：voidTotal1(structstudent*p,int*psum,float*pave,intn);通过Sort函数将每个学生按照总分由高到低排序，Soort函数函数原型如下：voidSort(structstudent*p,int*psum,float*pave,intn);通过Print函数打印学生成绩表，Print函数函数原型如下：voidPrint(structstudent*p,int*psum,float*pave,intn);[友情提示：]在主函数中需要申请的内存：(structstudent*)malloc(m*sizeof(structstudent));(int*)malloc(m*sizeof(int));(float*)malloc(m*sizeof(float));8.4结构体与函数第32页，共45页，星期日，2025年，2月5日/*函该功能：该函数用于从键盘读取学生的各项数据函数参数：structstudent*p指向存放结构体变量的第一个存储单元变量n班级实际人数返回值：无*/voidInput(structstudent*p,intn){inti;for(i=0;in;i++){scanf(%ld%s%d%d%d,(p+i)-num,(p+i)-name,(p+i)-Eng,(p+i)-Com,(p+i)-Mth);}}8.4结构体与函数第33页，共45页，星期日，2025年，2月5日第8章结构体与共用体章节：节：Slide：8-*问题：结构体与共用体第1页，共45页，星期日，2025年，2月5日本章内容结构体（结构structure）、共用体（联合union）类型的定义结构体变量、结构体数组结构体数组与指针第2页，共45页，星期日，2025年，2月5日第8章结构体与共用体8.1问题提出8.2结构体8.3结构体数组8.4结构体与函数8.5动态数据结构8.6共用体第3页，共45页，星期日，2025年，2月5日从基本数据类型到抽象数据类型二进制数在早期的机器指令及汇编语言中，数据对象均用二进制数表示，没有类型的概念基本数据类型在高级语言中引入了基本数据类型：整型、实型、字符型等基本数据类型不能方便的解决所有问题，有些语言（如PL/1）中试图规定较多的类型，如数组、树、栈等，但实践证明不是个好办法用户自己构造数据类型-复合数据类型表示复杂的数据对象，典型的代表就是“结构体”，数组、指针也可算作此类抽象数据类型（AbstractDataType，简称ADT）在复合数据类型基础上增加了对数据的操作类——跨时代的进步例如汽车就是一种ADT第4页，共45页，星期日，2025年，2月5日思考一个问题在程序里表示一个人（姓名、年龄、性别、……），怎么表示？想表示多个人呢？如何用计算机程序实现下述表格的管理？表8-1某学校学生成绩管理表学号姓名性别入学时间计算机原理英语数学音乐1令狐冲男1999908372822林平之男1999789288783岳灵珊女1999897298664任莹莹女1999789587905……6……8.1问题