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初中道德与法治情境教学在培养学生道德情感中的实践探索论文.docx

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    初中道德与法治情境教学在培养学生道德情感中的实践探索论文

    摘要：本文通过深入探讨初中道德与法治情境教学在培养学生道德情感中的实践探索，分析了情境教学在道德教育中的重要作用。通过对教学实践中的具体案例进行分析，旨在为提高初中生道德情感素养提供有益的借鉴和启示。

    关键词：初中道德与法治；情境教学；道德情感；实践探索

    一、引言

    （一）情境教学在初中道德与法治教育中的重要性

    1.情境教学能够激发学生的学习兴趣。在传统的道德与法治教学中，学生往往被动接受知识，缺乏参与感和兴趣。而情境教学通过创设生动、真实的情境，让学生在参与中感受道德与法治的价值，从而激发他们的学习兴趣。这种教学方式有助于提高学生对道

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