六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案【综合题】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案【综合题】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.我国通过发展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是(??)。

A.一带一路

B.联合国

C.世界贸易组织

D.世界卫生组织

2.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.某地区流行性肺炎

B.冰雹砸坏了农田庄稼

C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路

3.近百年以来,地球的人口在不断地(??)。

A.增加

B.减少

C.反复

4.全国统一的环境问题举报免费热线电话是(??)。

A.12315

B.148

C.12369

D.114

5.中国广泛参加的国际组织有(??)。

①世界卫生组织

②二十国集团

③上海合作组织

④金砖国家

A.①②③④???B.①②???C.①②④???D.②③④

6.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是(??)。

A.人在屋中居,屋在水中游

B.因地制宜,就地取材

C.消耗资源,发展经济

7.利用气象卫星对台风进行实时监测是预报台风和减轻台风灾害的重要措施。该现代化技术手段属于(??)。

A.遥感技术

B.地理信息系统

C.全球定位系统

D.雷达技术

8.当地震发生时,下列做法不可取的是(??)。

A.车内的游客有序离开车厢

B.保护好头部,避开危险之处

C.躲在巨石下面,坐等救援

9.下列属于抗灾精神的是(??)。

A.一方有难八方支援

B.一言既出驷马难追

C.学海无涯心存高远

10.在面对地震时,下面哪种应对措施是错误的?(??)

A.撤离到安全地带

B.回屋抢救财产

C.躲在小开间的墙角

D.远离疏松的建筑

二.填空题(共10题,共46分)

1.人与自然是(???)。人类对大自然的伤害最终会伤及(???),这是无法抗拒的(???)。

2.对我国影响范围最广的自然灾害是(???)、(???)。

3.(???)的意识、(???)的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

4.人类居住的地球,约(???)的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的(???)。

5.人与自然是生命(???)体。保护环境是每个人应尽的义务。为了保护地球家园,人们把6月5日设立为“(???)日”。

6.在人类防御自然灾害的过程中,(???)也是约束人的行为,减少(???)危害的重要手段。

7.除了自然界的原因外,人类在生产、生活中(???)的行为也会诱发或加重自然灾害。

8.为了有效地保护地球,实现(???)发展,世界各国通过签订(???)、制定(???)的等方式来限制人类对地球的伤害。

9.人与自然是生命(???)。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是(???)的规律。为了保护地球家园,人类不断(???),运用(???),将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

10.在人类防御自然灾害的过程中,(???)也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。

三.判断题(共10题,共20分)

1.气象灾害预警信号的级别依次为:蓝色、黄色、红色、橙色。(??)

2.很多自然灾害其实不是自然产生的,而是人类的错误行为造成的。(??)

3.任何人不得破坏防灾工程设施,否则会受到法律的惩罚。(??)

4.目前生态破坏只是局部现象,有的国家环境很好,不需要保护环境。(??)

5.水资源取之不竭用之不尽,所以浪费点水没什么大不了的。(??)

6.弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。(??)

7.

山体滑坡除了自然原因之外,人为因素也是造成这种灾害的重要原因。(???)

8.自然灾害主要是风雨雷电造成的。(??)

9.科技工作者不断发明各种抗灾技术,自然灾害就不会发生了。(??)

10.20世纪80年代,美国建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”,八名科研人员在这儿生活了两年。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。

2月2日????中国植树节

4月22日????世界湿地日

6月5日????世界地球日

3月12日????世界环境日

五.简答题(共6题,共48分)

1.我国有哪些自然灾害?自然灾害会给我们带来哪些损失?

2.你知道哪些新能源?这些新能源有什么特点?人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?

3.从哪些角度思考建筑与当地自然环境,地方文化的关系呢?

4.地球是我们共同的家园,但人类在生产生活中的不合理行为,使生态环境不断恶化,诱发或加重了自然灾害的发生。要留住绿水青山我们小学生能做些什么?

5.

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