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血透室心肺复苏演练脚本

场景一：发现患者异常

时间：上午10点

地点：血透室

人物：护士A、患者李大爷

血透室里，机器运转的声音有规律地响着，患者们都在安静地接受透析治疗。护士A像往常一样在各个床位间巡视，观察患者的情况。

当走到李大爷的床位时，护士A发现李大爷面色苍白，头歪向一侧，没有了自主呼吸的迹象。护士A心中一惊，立刻上前轻轻拍打李大爷的肩膀，大声呼喊：“李大爷，李大爷，您怎么了？”同时，快速地用食指和中指触摸李大爷的颈动脉，发现搏动消失。

护士A马上意识到情况危急，立即大声呼叫：“快来人啊！这边患者心脏骤停了！”声音在血透室里回荡，打破了原本的平静。

场景二：启动应急响应

时间：上午10点01分

地点：血透室

人物：护士A、护士B、医生C

听到护士A的呼喊，正在护士站的护士B迅速放下手中的工作，以最快的速度冲向李大爷的床位。与此同时，正在办公室查看病历的医生C也听到了呼叫，急忙跑了出来。

护士B跑到李大爷床边，护士A简短而清晰地汇报情况：“患者李大爷，透析过程中突然心脏骤停，颈动脉搏动消失，无自主呼吸。”

医生C赶到后，快速检查了患者的情况，确认了心脏骤停的诊断，果断下令：“立即开始心肺复苏！护士A负责胸外按压，护士B准备除颤仪和急救药品。”

场景三：胸外按压与气道开放

时间：上午10点02分

地点：血透室

人物：护士A、护士B、医生C

护士A迅速将患者仰卧于硬板床或地上，解开患者上衣，暴露胸部。她双膝跪地，两肩位于患者胸骨正上方，两臂伸直，肘关节不得弯曲，用身体重量垂直下压患者胸骨。按压频率至少100次/分钟，按压深度至少5厘米。每一次按压都充满力量，力求通过按压为患者的心脏重新注入生机。

护士B则快速拿来了除颤仪和急救车，同时准备开放患者气道。她将患者头部后仰，抬起下颌，清除口腔内的异物和分泌物，然后迅速取出呼吸球囊，连接好面罩，准备辅助呼吸。

医生C在一旁密切观察着护士A的按压动作和患者的反应，不时提醒护士A：“按压频率再快一点，深度再够一点！”

场景四：除颤仪准备与使用

时间：上午10点03分

地点：血透室

人物：护士B、医生C

护士B熟练地打开除颤仪，将电极片按照正确的位置贴在患者胸部。她一边操作，一边大声“除颤仪准备就绪。”

医生C迅速查看除颤仪显示的心电图，判断患者为室颤心律，果断下令：“给予200焦耳非同步电除颤！”

护士B立即按下充电按钮，等待除颤仪充电完成。当充电指示灯亮起，她大声提醒周围人员：“大家远离患者！”然后双手同时按下放电按钮。随着“砰”的一声，电流通过患者身体，试图让紊乱的心脏节律恢复正常。

场景五：药物使用与持续复苏

时间：上午10点04分

地点：血透室

人物：护士B、医生C

除颤结束后，医生C继续指挥：“静脉注射肾上腺素1毫克。”护士B迅速从急救车上取出肾上腺素针剂，抽吸药物后，快速为患者建立的静脉通路中推注药物。

在药物推注的同时，护士A持续进行胸外按压，没有丝毫懈怠。护士B则继续使用呼吸球囊为患者进行人工呼吸，与护士A的胸外按压配合默契，按压与呼吸比为30:2。

医生C每隔一段时间就观察患者的心电图变化和生命体征，根据情况调整治疗方案。他不断鼓励大家：“大家坚持住，我们一定能把患者救回来！”

场景六：团队协作与信息沟通

时间：上午10点05分-10点10分

地点：血透室

人物：护士A、护士B、医生C、护士D

在心肺复苏进行的过程中，护士D赶到血透室，医生C安排她负责记录抢救过程的各项信息，包括用药时间、剂量、除颤次数、患者的生命体征变化等。

护士D迅速拿过病历和笔，认真记录每一个细节。同时，她与护士B配合，准备好后续可能需要的急救药品和器材。

护士A在持续按压的过程中，体力逐渐有些不支，但她依然咬牙坚持着。护士B注意到了这一点，在完成一次呼吸操作后，快速与护士A交换位置，继续进行胸外按压，保证按压的质量不下降。

医生C则不断与护士们沟通，根据患者的情况调整治疗策略。他一边观察心电图，一边思考下一步的治疗方案，同时向护士们解释每一个决策的原因，让大家更加明确自己的任务。

场景七：评估复苏效果

时间：上午10点10分

地点：血透室

人物：护士A、护士B、医生C

经过几分钟的紧张抢救，医生C下令暂停胸外按压和人工呼吸，对患者进行复苏效果评估。他再次触摸患者的颈动脉，观察患者的面色、呼吸和心电图变化。

大家都紧张地等待着评估结果。医生C仔细检查后，发现患者仍然没有恢复自主心跳和呼吸，心电图依然显示为室颤。他皱了皱眉头，思