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汕尾海丰县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》试题含答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿最初的想象都属于（）

A.有意想象

B.创造想象

C.幻想

D.再造想象

2.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵化

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

3.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）。

A.性别倾向性

B.性别差异性

C.性别独特性

D.性别恒常性

4.教师通常在班级设置许多活动区，提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循了幼儿园环境创设的（）。

A.发展适宜性原则

B.开放性原则

C.经济性原则

D.幼儿参与性原则

5.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况最可能是（）。

A.急性肠胃炎

B.异物落入气管

C.急性喉炎

D.支气管哮喘

6.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）。

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展阶段论

D.布鲁纳的发现教学法

7.评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。

A.体重和头围

B.头围和胸围

C.身高和胸围

D.身高和体重

8.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

9.陶行知提出的“六大解放”指向的是（）。

A.解放儿童的观察力

B.解放儿童的体力

C.解放儿童的智力

D.解放儿童的创造力

10.幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（）。

A.好奇心强

B.说谎

C.移情

D.想象与现实混淆

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.简述幼儿集体教学的利与弊。

2.简述如何在一日生活中实现社会领域的教育目标。

三、论述题（本大题1小题，20分）

论述幼儿园教育应“渗透于幼儿一日生活的各项活动之中”的理由，并举例说明。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

1.材料：

3岁的阳阳，从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时，奶奶每次送他到幼儿园准备离开时，阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消失后，阳阳很快就平静下来，并能与小朋友们高兴地玩。由于担心，奶奶每次走后又折返回来。阳阳再次看到奶奶时，又立刻抓住奶奶的手，哭泣起来。

问题：

（1）阳阳的行为反映了幼儿情绪的哪些特点？（10分）

（2）阳阳奶奶的担心是否有必要？教师该如何引导？（10分）

2.材料：

角色游戏中，大二班在教室里开展理发店主题活动。教师为了提升幼儿的游戏水平，主动为幼儿制作了理发店价目表（见图1）。

理发店价目表

美发区：

洗剪吹20元

烫头50元

染发80元

美甲区：

手部美甲10元

脚部美甲15元

问题：

请结合你对角色游戏的理解，分析教师提供价目表这一做法是否适宜，并提出建议。（20分）

五、活动设计题（本大题1小题，30分）

请以“我爱家乡”为主题，设计一个大班的社会教育活动方案，写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。

答案

一、单项选择题

1.D。幼儿最初的想象都属于再造想象，幼儿再造想象的特点是常常依赖于成人的语言描述，根据外界情境的变化而变化，想象具有复制性和模仿性。

2.B。幼儿以自己的经验为中心，从自己的角度出发来观察和理解世界，认为月亮在跟他走，体现了自我中心的心理特点。

3.D。性别恒常性是指儿童对自己和他人的性别认识不随其外表和活动的变化而改变，幼儿认识到性别不会随年龄增长而改变，说明具有性别恒常性。

4.A。发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要，提供适合幼儿发展的教育环境。教师提供多层次活动材料让幼儿自选，遵循了这一原则。

5.B。异物落入气管会导致幼儿突然剧烈呛咳、呼吸困难、面色青紫等症状。急性肠胃炎主要表现为呕吐、腹泻等；急性喉炎有声音嘶哑、犬吠样咳嗽等；支气管哮喘主要是喘息、气促等。

6.A。维果斯基的最近发展区理论认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，两者之间的差距就是最近发展区。教师拟定教育活动目标以此为依据，体现了该理论。

7.D。身高和体重是评价幼儿生长发育最重