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小学地理教学实践,空间思维培养与地理知识迁移能力的培养研究论文
摘要:本文以小学地理教学实践为背景,探讨空间思维培养与地理知识迁移能力的培养策略。通过分析小学地理教学中的关键概念,提出具体的教学方法与措施,以期为提高学生空间思维能力和地理知识迁移能力提供参考。
关键词:小学地理教学;空间思维;地理知识迁移能力
一、概念阐述
(一)空间思维培养
1.内容一:空间思维的概念及重要性
空间思维是指个体对空间信息的认知、理解和运用能力。在小学地理教学中,空间思维能力的培养至关重要。它能帮助学生更好地理解地理事物之间的空间关系,提高地理知识的吸收和应用能力。空间思维能力的培养有助于学生形成科学的地理观
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