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高中英语听说教学融合情境创设对学生输出能力培养的实践研究论文.docx

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    高中英语听说教学融合情境创设对学生输出能力培养的实践研究论文

    摘要：本文以高中英语听说教学为研究对象，探讨了情境创设在英语输出能力培养中的重要性，并结合实际教学实践，分析了融合情境创设对学生英语听说能力提升的积极影响。

    关键词：高中英语，听说教学，情境创设，输出能力，实践研究

    一、概念阐述

    （一）1.高中英语听说教学的概念

    高中英语听说教学是指在高中阶段，通过教师与学生之间的互动，以培养学生的英语听说能力为主要目标的教学活动。这种教学方式注重培养学生的实际应用能力，使学生在真实的语境中能够自如地运用英语进行交流。

    2.情境创设的概念

    情境创设是指教师在教学过程中，根据学生的认知特点和教学内

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