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2025年秋季学期学校卫生保健工作计划

作为一名从事学校卫生保健工作多年的教师和医务人员，我深知健康是学生成长的基石，是学校教育事业得以顺利开展的保障。进入2025年秋季学期，新一轮的学校卫生保健工作即将展开。回望过去，我们在防疫、健康管理、心理辅导等方面取得了一定成效，但面对新的形势和挑战，仍有许多细节需要打磨与完善。基于对学生健康成长的责任感和对教育事业的深情，我拟定了这份详细的工作计划，力求以科学、细致、温暖的方式守护每一位孩子的身心健康。

一、总体目标与指导思想

健康是学生全面发展的第一要素。2025年秋季学期，我校卫生保健工作将坚持“预防为主，综合治理，促进健康”的原则，紧密结合学校实际，构建科学合理的健康保障体系。通过科学的健康管理、有效的疾病预防和细致的心理关怀，努力营造一个安全、舒适、积极向上的校园环境。

具体而言，我们将重点推进以下几个方面：一是加强传染病防控，保障师生生命安全；二是完善常规健康监测，及时发现和干预学生的健康问题；三是深化心理健康教育，帮助学生塑造健全人格；四是丰富健康教育内容，培养学生自我保健意识；五是强化师资培训和家校合作，形成合力保障体系。

这一整体目标的确立不是空中楼阁，而是基于多年来与学生、家长、教师及医务人员的多方交流和实践经验积累。每一个细节的提升，都是为了孩子们能够健康快乐地成长，能够在未来的日子里拥有更多可能性。

二、具体工作措施

1.传染病防控工作

传染病防控始终是学校卫生工作的重中之重。2025年秋季，我将着重从以下几个方面推进：

（1）完善疫情监测机制

过去几年中，我们对学生的发热、咳嗽等症状实行了日报告机制，取得了一定成效。但有时信息反馈不够及时，导致防控措施滞后。因此，我计划建立更为灵敏的监测网络，借助班主任、医务人员和家长的三方通力合作，实现异常情况的快速响应。比如，在发现学生出现不明原因发热时，第一时间通知班主任及家长，安排快速隔离及诊断，避免传染链的扩散。

我还将推动每日测温工作常态化，配备多台电子测温仪，确保每个班级能够便捷地完成测温任务，并且加强对测温数据的整理和分析，发现异常趋势及时向校领导汇报。

（2）开展健康宣教与防控演练

知识是最好的防护伞。结合秋季季节性流感和其他呼吸道疾病高发特点，我计划组织多场防疫知识讲座，邀请区疾控中心专家来校宣讲，内容涵盖正确佩戴口罩、洗手方法、咳嗽礼仪等日常防护技能。

此外，模拟疫情爆发应急演练也将成为常规项目。去年秋季一次模拟演练中，学生和老师们表现出色，但也暴露出部分疏散通道标识不清、应急物资准备不充分的问题。今年我将重点整改这些不足，确保一旦出现紧急状况，全校师生都能迅速有序地应对。

（3）加强环境消毒与通风管理

校园环境是防控链条上的重要环节。按照季节特点，我将安排医务室定期对教室、食堂、公共厕所等重点区域进行消毒，尤其是门把手、桌面等高频接触点。

过去一个秋季，我们因一场流感爆发暂停了课外活动，深刻感受到环境卫生管理的重要性。新学期将引入更多通风设备，保证教室空气流通，减少病毒滞留。同时，鼓励老师们每日开窗通风，养成良好习惯。

2.常规健康监测与干预

健康监测工作是识别学生健康问题的基础，我计划从以下几个方面细致落实：

（1）完善学生健康档案

健康档案是每个学生健康状况的“身份证”。过去几年，我校档案管理多依赖纸质记录，信息更新不够及时。新学期将推动电子健康档案的建立，确保医务人员、班主任和家长能够随时了解学生健康状况。

电子档案中将详细记录学生体检数据、疫苗接种情况、慢性疾病史、过敏信息等，医务室每季度组织一次档案核查，确保信息准确无误。曾有一位慢性哮喘患儿因信息疏漏，导致一次严重哮喘发作救治延误，这样的教训不应重演。

（2）定期开展体格检查

新学期计划安排两次全校系统体检，涵盖身高体重、视力、听力、口腔、营养状况等项目。体检结果不仅作为健康管理依据，也为班主任和家长提供参考，提醒关注孩子的成长和健康隐患。

去年秋季我们发现近三分之一的学生存在不同程度的视力下降，学校随即启动视力保护专项行动。新学期，我将结合体检结果，组织眼保健操推广、护眼知识讲座，邀请眼科医生为学生做专项指导。

（3）及时开展个案干预

健康监测的最终目的在于干预。过去一年，我跟进了十余位有慢性疾病或心理问题的学生，定期与家长沟通，协调校内外资源。比如，一名患有轻度抑郁症的学生，在心理辅导和家庭关怀下，逐渐走出阴霾，成绩和人际关系也有明显改善。

新学期将完善干预流程，设立“健康关爱小组”，由医务人员、心理老师和班主任组成，定期会商，确保学生问题能够得到及时、有效的支持。

3.心理健康教育与服务

学生心理健康是学校卫生工作不可忽视的部分，尤其在信息爆炸和节奏加快的时代背景下，孩子们面临的压力也在逐步加大。

（1）加强心理健康普及教育

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