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初中历史《新文化运动》说课稿范文

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初中历史《新文化运动》说课稿范文

前言小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、

教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块

写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求

和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设

想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

各位评委老师：

大家好!我今天要说得内容是初中历史《新文化运动》

一、说教学目标（本节课共有三个目标）

第一、知识目标

1、掌握新文化运动产生的历史背景。

2、掌握新文化运动兴起的标志、时间、领袖及发展概况。

3、理解新文化运动的内容。

4、理解新文化运动的影响。

第二、德育目标

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1、新文化运动中，先进的中国人追求救国救民的真理，主

张民主和科学。反映了他们为振兴中华，向西方学习的新探索。

2、新文化运动中陈独秀、李大钊、鲁迅想西方学习，勇于

探索真理的精神，是我们学习的榜样。

第三、能力目标

1、通过对新文化运动兴起的历史背景、前后时期的变化，

正确认识其性质和影响，使学生正确认识经济基础与上层建筑、

社会存在与社会意识的辨证关系，提高学生运用辨证唯物主义和

历史唯物主义的方法分析、认识历史问题的能力。

2、运用辨证唯物主义与历史唯物主义的观点，正确评价陈

独秀等重要历史人物，提高学生评价历史人物的能力。

二、说教材分析

全节共三大史实：新文化运动的背景，新文化运动的兴起，

新文化运动的内容及其影响。本节贯穿一个主题：新文化运动。

本节重点是突出新文化运动兴起的背景，新文化运动的主要内容

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及其发展概况。难点是如何挖掘出新文化运动背后深刻而有价值

的东西。因此：

三、说怎样突破难点、重点

根据教材分析：

1、教学重点是：新文化运动的主要内容和发展概况。

2、教学难点是：新文化运动兴起的背景;对新文化运动的评

价及其影响。

3、教学方法：我采用讲述法、比较法、分析评价法、分组

讨论法等多种教学方法，使用多媒体教学做到了教学手段的多样

化和现代化。

4、突破重点：（1）新文化运动的内容是重点。新文化运动

的实质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争，只有通过其

内容的教学，才能深刻理解其实质，才能使学生认识新文化运动

的代表人物当时的斗争精神和贡献。这一部分内容在教材中起承

上启下的作用，是学生把握本节内容的关键，有利于培养学生的

能力。

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（2）新文化运动的新发展是重点。它与新文化运动的内容

构成新文化运动前、后期一个整体。后期传播的社会主义思想，

启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受马克思主义作为

拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器，这是新文化运动最

重要的成果。不断加深学生对新文化运动的理解认识，继而突破

新文化运动的主要内容这个重点。

5、突破难点：（1）新文化运动兴起的背景是难点。新文化

运动兴起有政治、经济和思想文化方面的背景，学生在学习中往

往对辛亥革命前后思想文化领域的变化难以理解。引导学生结合

当时的时代背景，共同分析——在政治方面，辛亥革命后，尽管

成立了中华民国，但中国半殖民地半封建的社会性并没有改变，

仍然处在封建军阀统治下，在思想领域中，对封建思想的批判，

在辛亥革命前就不彻底，辛亥革命后北洋军阀继续用封建思想禁

锢人们的头脑，思想上是黑暗时期。在经济上随着中