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基于核心素养的初中古诗词背诵教学策略创新与实践论文.docx

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    基于核心素养的初中古诗词背诵教学策略创新与实践论文

    摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中古诗词背诵教学策略的创新与实践。通过对古诗词背诵教学现状的分析，提出具有针对性和实用性的教学策略，以期提高学生的古诗词背诵能力和素养。

    关键词：核心素养；初中；古诗词背诵；教学策略；创新与实践

    一、概念阐述

    （一）1.核心素养

    核心素养是学生在接受教育过程中形成的，能够适应社会发展、具有终身发展潜力的关键能力和品质。在初中古诗词背诵教学中，核心素养的培养是至关重要的。它包括文化底蕴、审美情趣、思维品质和学习能力等方面。文化底蕴是学生对古诗词的理解和感悟，审美情趣是学生对古诗词的审美欣赏，思维品质是学生在古

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