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大班手工多彩的扇子教案

一、教学目标

1.认知目标

引导幼儿了解扇子的历史、种类和用途，丰富幼儿对扇子文化的认知。通过展示不同材质、形状和图案的扇子，让幼儿观察并描述扇子的特点，提高幼儿的观察力和语言表达能力。

2.技能目标

指导幼儿掌握制作多彩扇子的基本方法和技巧，如裁剪、粘贴、绘画等。培养幼儿的动手能力和手眼协调能力，让幼儿能够独立或合作完成一把多彩扇子的制作。

3.情感目标

激发幼儿对手工制作的兴趣和热情，体验成功的喜悦。培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿在制作过程中大胆创新和表达。增强幼儿的审美能力，让幼儿感受扇子的艺术魅力和色彩之美。

二、教学重难点

1.教学重点

让幼儿了解扇子的相关知识，掌握多彩扇子的制作方法。引导幼儿运用不同的材料和技法，发挥创意制作出具有个性的多彩扇子。

2.教学难点

在制作过程中，引导幼儿合理运用材料，掌握裁剪、粘贴等技巧，保证扇子的制作质量。激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿的扇子作品具有独特的设计和风格。

三、教学方法

1.直观演示法

通过展示各种扇子实物、图片和视频，让幼儿直观地了解扇子的历史、种类和用途，以及多彩扇子的制作过程。

2.讲解示范法

教师详细讲解多彩扇子的制作步骤和方法，进行示范操作，让幼儿清晰地掌握制作技巧。

3.小组合作法

将幼儿分成小组，让幼儿在小组中合作完成扇子的制作，培养幼儿的合作意识和团队精神。

4.启发引导法

在教学过程中，教师通过提问、引导等方式，启发幼儿的思维，激发幼儿的创造力和想象力。

四、教学准备

1.材料准备

彩色卡纸、皱纹纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水、小木棍或冰棒棍、装饰材料（如亮片、珠子、丝带等）。

2.经验准备

幼儿有过简单的手工制作经验，了解一些基本的手工工具和材料的使用方法。

3.环境准备

布置一个温馨、舒适的手工制作区，摆放好制作材料和工具。在教室的墙壁上张贴一些扇子的图片，营造浓厚的扇子文化氛围。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1.教师手持一把漂亮的扇子走进教室，轻轻扇动扇子，引起幼儿的兴趣。

2.教师提问：“小朋友们，你们看老师手里拿的是什么呀？”引导幼儿回答出“扇子”。

3.教师继续提问：“那你们在生活中见过什么样的扇子呢？什么时候会用到扇子呢？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的生活经验。

（二）基本部分（25分钟）

1.扇子知识小课堂（8分钟）

教师通过PPT展示不同种类的扇子，如折扇、团扇、羽扇、芭蕉扇等，向幼儿介绍扇子的历史和文化。

讲解扇子的用途，除了扇风纳凉，还可以作为舞蹈道具、装饰物品等。

引导幼儿观察扇子的形状、颜色和图案，让幼儿说一说自己最喜欢的扇子。

2.教师示范制作多彩扇子（10分钟）

教师选择一种简单的扇子制作方法，如彩色卡纸扇子，进行示范操作。

步骤如下：

第一步：准备一张彩色卡纸，将卡纸对折。

第二步：在对折后的卡纸上画出扇子的形状，可以是半圆形、扇形等，然后用剪刀小心地剪下来。

第三步：打开剪好的卡纸，用彩笔或油画棒在扇子上画出自己喜欢的图案，如花朵、动物、星星等。

第四步：可以用皱纹纸制作一些装饰元素，如蝴蝶结、彩带等，用胶水粘贴在扇子上。

第五步：将小木棍或冰棒棍用胶水固定在扇子的底部，一把多彩的扇子就制作完成了。

在示范过程中，教师要边做边讲解，强调制作过程中的安全注意事项，如使用剪刀时要小心，不要伤到自己。

3.幼儿制作多彩扇子（7分钟）

教师将制作材料分发给幼儿，让幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作多彩扇子。

鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力，制作出与众不同的扇子。

教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，提醒幼儿注意安全和卫生。

（三）作品展示与评价（10分钟）

1.幼儿将自己制作好的扇子展示在展示区，互相欣赏和交流。

2.教师组织幼儿进行作品评价，引导幼儿从扇子的形状、颜色、图案、创意等方面进行评价。

教师可以提问：“你觉得哪把扇子最漂亮？为什么？”“你最喜欢哪把扇子的设计？”等问题，让幼儿发表自己的看法。

3.对幼儿的作品给予肯定和鼓励，表扬幼儿的创意和努力，增强幼儿的自信心和成就感。

（四）拓展部分（5分钟）

1.教师引导幼儿用自己制作的扇子进行简单的舞蹈表演，感受扇子作为舞蹈道具的乐趣。

2.鼓励幼儿回家后和家长一起制作更多不同种类的扇子，进一步丰富幼儿的手工制作经验。

六、教学延伸

1.在美工区投放更多的材料，让幼儿继续制作多彩扇子，尝试不同的制作方法和创意。

2.开展“扇子展览会”活动，将幼儿制作的扇子进行展示和展览，让更多的人欣赏到幼儿的作品。

3.引导幼儿收集有关扇子的图片、故事等资料，开展主题活动，深入了解扇子的文化内涵。

七、教学反思

在本次教学活动中，幼儿对制作多彩扇子表现出了浓厚的兴趣，积极参与到活