苏教版初中物理组卷-八下-力与运动.docVIP

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2016年08月07日苏教版的初中物理组卷_八下第9章

一．选择题（共13小题）

1．（2016春?锡山区期末）下列现象中，运动状态不改变的是（）

A．钟摆来回摆动

B．汽车匀速转弯等

C．月亮绕地球运动

D．列车在平直的轨道上匀速行驶

2．（2016春?常熟市校级期中）对放在水平桌面上的文具盒来说，下列各组力中属于一对相互作用力的是（）

A．文具盒的重力和文具盒对桌面的压力

B．文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力

C．文具盒的重力和桌子的重力

D．文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力

3．（2015?义乌市）小明游玩了意大利比萨斜塔后，买了一个模型，当模型塔静止在水平桌面上时（如图），小明对模型塔的分析不正确的是（）

A．倾斜的塔不受桌面对它的摩擦力

B．以跑动的小狗为参照物塔是运动的

C．塔受到桌面对它的支持力竖直向上

D．塔对桌面的压力和桌面对塔的支持力是一对平衡力

4．（2015?启东市校级二模）下列事例中，属于利用惯性的是（）

A．

盘山公路 B．

锤柄撞击木凳锤头套紧

C．

拦河大坝 D．

撑杆跳高运动员随杆上升

5．（2015?苏州二模）如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是（）

A．木块受到的摩擦力逐渐增大

B．木块受到的摩擦力逐渐减小

C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力

D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力

6．（2015?靖江市校级二模）下列有关力学知识的说法中正确的是（）

A．风吹树摇，风停树静，说明力是物体运动的原因

B．做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大

C．没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来

D．静止在水平桌面的课本，课本对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对相互作用力

7．（2015春?泗洪县校级期末）如图是运动员百米赛跑时的情景．下列说法正确的是（）

A．运动员在起跑后加速过程中，受到平衡力的作用

B．运动员达到最大速度匀速向前跑时，受到的重力与摩擦力平衡

C．运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人受到了惯性的作用

D．运动员的鞋底花纹很深，可以增大摩擦

8．（2015春?无锡校级期末）如图所示，小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，用不同的力推，结果都没有推动．则下列说法正确的是（）

A．讲台桌不受摩擦力

B．推力小于讲台桌的重力大小

C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力

D．推力等于地面对讲台桌的摩擦力

24．（2016?广州）被细绳拴着的小球在水平面绕O点做圆周运动，轨迹图如图中虚线所示，不计阻力，某时刻细绳断，小球速度为v，过一段时间小球出现在P点，速度为v′（如图）．vv′（选填“＞”、“=”、“＜”）．作图找出细绳断时小球的位置，用点在轨迹图上表示．

四．计算题（共1小题）

25．（2016春?泰兴市校级期中）一辆载重卡车连同货物一起的总质量为5t，在2.5×103N的牵引力的作用下，沿平直公路上匀速行驶．试计算地面对汽车的支持力和汽车受到的阻力．（写必要文字说明）

五．解答题（共5小题）

26．（2015春?全南县期末）在探究“二力平衡的条件”的实验中：

（1）实验装置如图所示．实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系．实验中，小车应该处于状态．

（2）实验中，通过调整来改变F1和F2的大小．

（3）实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将．说明：．

27．（2014春?鼓楼区校级期中）如图，在研究物体运动与力的关系的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在如图的位置．

（1）小车从同一斜面同一高度静止滑下的目的是使小车滑到水平面时，具有相等的．

（2）小车从同一高度滑下在不同的材料表面上滑行的距离不同，在表面上滑行的距离最长，在表面上滑行距离最短．由此，我们可以从实验中得出结论：．

（3）设想理想情况下，小车在水平面上运动受到的摩擦力为0，则小车的运动将会．

28．（2015春?泗阳县期末）如图是探究“阻力对物体运动影响”的过程．

（1）为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的同一自由下落．

（2）通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越；由此可以推测，如果小车在光滑的水平面上运动，小车将做运动．

29．（2014春?兴化市期中）某品牌新型汽车，质量约5t，在平直路面上匀速行驶，所受摩擦力约为车重的0.08倍，每1