五上同步练习金蝉脱壳.pdfVIP

7.《金蝉脱壳》同步练习

一、按课文内容填空

一只（）的、通身发着（）的蝉虫沿着

柿子树干往上（）→（）一个枝丫上时，它用脚紧紧地

（）那里不动了

）树皮上的一处裂口，（

蝉虫的整个身体来回地（）了几下，（

）立刻（）

了一道（），蝉背（）→背上那一层保护甲的颜色也

在很快地（），先是（），一会儿

（）→头（），前面一双

（）的大眼睛，像两颗花椒籽一样（）→

六只脚（），整个身子在慢慢地（）→蝉尾使劲地

（）着，（）着，已经出壳上半身（），

又敏捷地向前（），再用前脚（）蝉壳用力（），

（）的蝉尾就（）→脱壳的蝉静静地（）

蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地（）了蝉壳。

蝉儿除了保护甲外，全身都是（），（）的翅膀

只有（）→（）的翅膀逐渐（）了起来，

很快）身子，像两把扇子长长地（）身后→肚子在不

（停地）着，每()一次，身上的颜色就由浅而深地（）

一次，渐渐地(），(）→翅膀

上()了（）的斑纹→触角也

（）一道道（

）的光环。把下列补充完整。

二、补充

夜（）降临金（）脱壳枝繁叶（）

轻（）轻（）（）（）不舍五彩（）（）

三、将下列习惯用语的上半部分或下半部分补充完整。

（），攻其不备。翻手为云，（）。

福无双至，（）。捡了芝麻，（）。

一波未平，（