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2023年甘肃省定西市安定区凤翔镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、依据《社区矫正实施办法》,某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排,却不愿与社会工作者多交流。针对这种情况,社会工作者首先应做的是()。

A.改善专业关系

B.开展小组服务

C.开展矫正教育

D.进行家庭访问

【答案】:A

【解析】本题考查在社区矫正工作场景下,面对服务对象服从安排但不愿与社会工作者多交流这一情况,社会工作者应采取的首要措施。在社区矫正工作中,良好的专业关系是开展后续工作的基础。服务对象虽服从安排,却不愿交流,说明目前双方的专业关系可能存在一定问题。若专业关系不佳,后续的小组服务、矫正教育以及家庭访问等工作都难以有效开展。只有先改善专业关系,让服务对象产生信任感和安全感,才能够更好地配合后续的矫正工作,使各项服务措施顺利推进。所以,社会工作者首先应做的是改善专业关系,答案选A。

2、组员之间形成亲密的关系,并开始出现组内部权力竞争是在()。

A.小组准备阶段

B.小组开始阶段

C.小组中期转折阶段

D.小组后期成熟阶段

【答案】:C

【解析】本题主要考查小组工作不同阶段的特点。下面对各选项进行逐一分析。选项A,小组准备阶段是社会工作者的任务阶段,主要工作包括组员招募、制订计划等,重点在于为小组的顺利开展做筹备工作,此时组员之间尚未建立起亲密关系,更不会出现组内部权力竞争,所以A选项不符合要求。选项B,小组开始阶段,组员刚刚进入小组,彼此较为陌生,主要是相互认识、适应环境,在这个阶段组员之间关系还处于初步建立状态,尚未达到亲密程度,也未出现明显的权力竞争,故B选项不正确。选项C,小组中期转折阶段,随着小组活动的推进,组员之间逐渐熟悉并形成了亲密关系。同时,组员开始产生竞争心理,为了争取在小组中的地位和影响力,会出现组内部权力竞争的情况,该选项符合题目描述。选项D,小组后期成熟阶段,小组的关系结构已经稳定,组员之间建立起了良好的信任关系,更注重合作与互助来实现小组目标,而不是权力竞争,因此D选项也不符合题意。综上,正确答案是C,因为只有在小组中期转折阶段才会出现组员之间形成亲密关系且开始出现组内部权力竞争的现象。

3、小明和小伙伴一起背书,几次下来小伙伴都比小明记得要快,因此,小明认为自己天生就是笨,不是学习的料儿。小明的这种想法是一种()非理性信念。

A.绝对化

B.抽象化

C.具体化

D.普遍化

【答案】:D

【解析】本题聚焦于对小明想法所体现的非理性信念类型的判断。首先分析题干,小明因几次背书小伙伴比自己记得快,就认定自己天生笨、不是学习的料儿。接着看各选项:绝对化是指个体以自己的意愿为出发点,认为某一事物必定会发生或不会发生的信念,与题干中小明的思维模式不符;抽象化并非非理性信念的常见类型表述;具体化强调对事物具体特征的关注,也不符合小明想法的特征。而普遍化是指将个别事件的结果推广到所有情境或整个自身,小明从几次背书的结果就推断自己整体上不适合学习,属于典型的普遍化非理性信念。所以答案选D。

4、关于个别督导技巧,下列说法错误的是()。

A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说

B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告

C.督导者应接纳被督导者的感受

D.为避免被督导者出现抗拒心态,督导者不能对被督导者进行批评

【答案】:D

【解析】本题主要考查对个别督导技巧相关内容的理解。逐一分析各选项:A选项,督导者诚恳倾听社会工作者的诉说,这有助于建立良好的沟通氛围,让被督导者能够充分表达自己的想法和问题,从而更好地解决工作中遇到的困难,该选项说法正确;B选项,督导者仔细批阅被督导者的工作记录和报告,能够全面了解被督导者的工作情况,及时发现问题并给予指导,此做法是合理且必要的,该选项说法正确;C选项,督导者接纳被督导者的感受,可以让被督导者感受到尊重和理解,增强其工作的积极性和自信心,该选项说法正确。而D选项,虽然批评可能会使被督导者出现抗拒心态,但在个别督导过程中,当被督导者确实存在工作失误或问题时,合理适度的批评是必要的,它能够帮助被督导者认识到自身的不足并加以改进。所以说督导者不能对被督导者进行批评的说法是错误的。综上,本题答案选D。

5、社区服务中心最近招募了4名志愿者为社区内的精神疾病康复者提供服务。为了保证服务质量,社区的社会工作者为这4名志愿者仔细讲解了在实际服务过程中应该怎样对待这些服务对象,如不能嘲笑或者是看不起他们。这属于社会工作者对志愿者进行()的培训。

A.服务理念和价值

B.服务信心提升

C.服务实务技巧

D.服务实务知识

【答案】:A

【解析】本题主要考查社会工作者对志愿者培训内容的区分。解题的关键在于理解每个选项所涵盖的培

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