4.7 通过透镜看世界 教案 2025-2026学年物理教科版八年级上册.docxVIP

2026年

7通过透镜看世界

1．知道望远镜、显微镜是由多个透镜组合而成的。

2．了解望远镜、显微镜的基本作用。

3．利用两个透镜组成望远镜的实践过程了解其成像原理；利用两个透镜组成显微镜的实践过程了解其成像原理。

重点：了解望远镜、显微镜的结构和基本作用。

难点：了解组成望远镜和显微镜的透镜的作用。

【新课导入】

情景导入

400多年前，荷兰的詹森还是一个13岁的男孩，他的爷爷是一位眼镜制造商。一天，他正在玩镜片，心想：一个镜片可以使物体放大一些，把两个镜片摞在一起会怎样?于是，他一手拿一个凸透镜镜片把它们重叠在一起，看地板上的花纹，当他的手上下移动时，地板上的花纹便忽大忽小，他把镜片的距离固定，花纹一下变得又粗又大。詹森拿着镜片跑到花园里，看到树叶上有一个小甲壳虫，他把两个镜片的距离拉开，一看，哟，小甲壳虫变成了一只小鸡的大小!后来，詹森在爸爸的帮助下，用铁铁制作了世界上最早的显微镜。关于显微镜，你又了解多少呢?一起来学习吧!这节课，我们就一起来学习探究《第7节通过透镜看世界》。

图片导入

图甲是细胞内部结构图片，图乙是浩瀚的宇宙图像。

甲细胞内部结构图 乙浩瀚的宇宙

我们是怎么看到细胞内部结构的?我们又是怎么看到遥远的宇宙的?从而引入新课。

【课堂探究】

一、望远镜

1．制作望远镜

教师讲解：利用望远镜能看清楚远处的物体，主要是由于望远镜物镜的直径比眼睛的瞳孔要大得多，它可以收集更多的光线，使远处的物体看起来更明亮。

动手做：做一架望远镜

用一个焦距小的凸透镜和一个焦距大的凸透镜组合起来，观察稍远处的物体，调节两个透镜之间的距离，直到看得最清楚为止。

教师引导学生总结：

将焦距小的凸透镜靠近眼睛时，远处的物体看上去放大了；如果交换两个透镜的位置，远处的物体看上去缩小了。

教师讲解：

望远镜主要由目镜和物镜两组凸透镜构成。靠近眼睛的凸透镜叫作目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫作物镜。物镜的作用相当于照相机，成缩小的实像，目镜的作用相当于放大镜，成放大的虚像。望远镜有伽利略望远镜、开普勒望远镜、牛顿式反射望远镜、哈勃太空望远镜，还有普通望远镜、军事望远镜、红外线望远镜等。

2．欣赏：展望遥远的宇宙空间

(1)安装在北京天文台兴隆站的反射望远镜口径2.16m，夜晚能观测到亮度相当于20km外一根点燃的火柴那样的星星(如图所示)。

(3)天文爱好者常用的望远镜(如图所示)。

(4)哈勃太空望远镜：可以观测到100多亿光年远的早期宇宙景观。人们把它称为“揭开天文学新纪元的望远镜”。

二、显微镜

1．制作显微镜

教师：学过望远镜之后，学生知道了利用两个透镜的组合，可以制成望远镜，望远镜的物镜距离要观察的物体较远，使物体成一缩小的实像。那么能不能用两个透镜把物体放得更大呢?

教师引导学生思考：先用一个凸透镜使物体成一放大的实像，然后再用另一个凸透镜把这个实像再一次放大，就能看清很微小的物体了，这就是显微镜的原理。

教师讲解：显微镜是利用两个凸透镜放大作用的组合制成的。

活动：阅读课本P93动手做：做一台显微镜。

让学生试着用两个焦距不同的凸透镜做一架显微镜，并观察微小细微的物体。

用两个焦距不同的凸透镜组合起来，观察近处的物体，调节两个透镜之间的距离，直到看得最清楚为止。

教师引导学生总结：

物体经过物镜成倒立、放大的实像，该像又经过目镜成正立、放大的虚像。显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积。

2．欣赏：奇异的微观世界

教师根据P93图4-7-10、图4-7-11、图4-7-12进行讲解。

本节课主要通过制作望远镜和显微镜来探究它们目镜和物镜的成像原理，既锻炼了学生的动手能力，又提高了应用学过的科学规律解释具体问题的分析概括能力，从而学会归纳和评价。