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从评估视角看学生的学习动机——阅读《追求理解的教学设计》第七八章的读书心得

社会上，家长了解孩子在校的学习情况，最直观的依据就是最近一次的考试成绩，用数据说话评判学习效果；老师检测学生学习通常也是拿试卷去衡量，答题准确率高的则是掌握的好；学生之间互评和自评往往也是某某学习好即是考分高。学校评优评先的主要依据也是参照学生成绩，哪位老师执教班级学生的成绩好，通常就评定该老师教学成绩优。

在国家大力推进“双减”政策、大声呼吁素养时代已然来临的背景下，真实的学校教育生态仍然表现为成绩大受青睐。本学期国家力主高中乃至中小学实行“双休”，在学生在校学习时间减少、自主支配时间增加的情况下，学校有担心，家长有