2023年甘肃省甘南州夏河县王格尔塘镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年甘肃省甘南州夏河县王格尔塘镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《禁毒法》规定，禁毒工作实行（）的方针。

A.预防为主，综合治理，禁制、禁贩、禁吸并举

B.预防为主，综合治理，禁种、禁贩、禁吸并举

C.预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁吸并举

D.预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对《禁毒法》中禁毒工作方针的准确认知。《禁毒法》明确规定，禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。预防为主是从源头上减少毒品问题的产生，通过宣传教育等方式提高公众对毒品危害的认识，预防人们沾染毒品。综合治理强调运用多种手段，如法律、行政、教育、文化、医疗等，多管齐下解决毒品问题。而禁种、禁制、禁贩、禁吸并举则涵盖了禁毒工作的各个关键环节。禁种是要杜绝毒品原植物的种植，从源头减少毒品的原料供应；禁制是防止毒品的非法生产制造；禁贩是打击毒品的流通贩卖；禁吸则是帮助吸毒人员戒除毒瘾，回归正常生活。选项A缺少禁种环节，选项B缺少禁制环节，选项C缺少禁贩环节，均不完整。只有选项D完整准确地表述了《禁毒法》规定的禁毒工作方针，所以本题正确答案是D。

2、随着社会发展，社会工作不仅注重缓解弱势群体的物质生活困难，还开始关注那些在心理健康、人际关系、工作适应等方面需要帮助的人群。这体现了社会工作（）

A.服务对象的拓展

B.专业方法的发展

C.目标模式的变化

D.基本理念的变化

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作不同方面发展变化的理解与判断。社会工作的发展体现在多个维度，包括服务对象、专业方法、目标模式和基本理念等。从题干内容来看，社会发展使得社会工作的关注范围发生了改变。过去社会工作主要侧重于缓解弱势群体的物质生活困难，而现在不仅局限于此，还开始关注在心理健康、人际关系、工作适应等方面需要帮助的人群，这明显体现出服务对象范围的扩大。选项B专业方法的发展强调的是社会工作所运用的具体方法、技术等方面的改进与创新，题干中并未提及相关信息，所以B选项不符合。选项C目标模式的变化侧重于社会工作目标设定和达成模式的转变，题干重点在于服务对象的拓展而非目标模式的改变，故C选项不正确。选项D基本理念的变化主要是指社会工作核心价值观念等方面的调整，题干也未体现这方面内容，因此D选项也不正确。综上，本题正确答案为A，即体现了社会工作服务对象的拓展。

3、高一学生汤帅，自从被几个朋友带去网吧玩游戏后就开始迷恋网络游戏，虽然还没有到逃课的程度，但课余时间都用来玩游戏，根本没有时间复习功课。高中的课程很紧张，汤帅的父母看到孩子这样，非常担心，经常对他进行说教，但没有什么效果，反而让汤帅和父母的关系更加僵化。一次又因为玩游戏的事情汤帅的爸爸动手打了他，自此汤帅不再同爸爸讲话。汤帅的妈妈看在眼里，急在心里，找到社会工作者寻求帮助。汤帅的妈妈认为父子关系矛盾激化的关键在于汤帅很重视爸爸对自己的看法，爸爸对于自己的失望让汤帅更加叛逆。从这个案例来看，以下观点分析正确的是（）

A.汤帅的家庭教养模式对汤帅的影响主要是纵向的

B.对汤帅影响最大的是朋辈群体，但家庭与朋辈群体的影响是交互的

C.对汤帅影响最大的是家庭，但家庭与朋辈群体的影响是交互的

D.朋辈群体直接影响了汤帅的个体发展

【答案】：D

【解析】本题主要考查对案例中不同群体对个体影响的分析。在该案例中，高一学生汤帅受朋友影响开始迷恋网络游戏，课余时间都用于玩游戏而无暇复习功课。首先分析选项A，家庭教养模式的纵向影响通常指代际之间价值观、行为模式等的传承，而此案例重点并非体现这种纵向影响，所以A项不符合。接着看选项B和C，虽然家庭和朋辈群体的影响存在交互性，但从案例可知，是几个朋友带汤帅去网吧玩游戏后，他才开始迷恋网络，直接导致他个体发展出现变化的是朋辈群体，并非家庭对他影响最大，所以B、C选项不准确。而选项D，朋辈群体直接将汤帅带入网吧玩游戏，使他迷恋上网络游戏，影响了他的课余时间安排和学业，直接影响了汤帅的个体发展，该选项分析正确。综上，答案选D。

4、社会工作督导唐某进行团体督导时，每隔一段时间便对前面讲座的内容加以提炼，以便大家理解掌握。唐某运用的团体督导技巧是()。

A.反馈引导

B.段落总结

C.信息磋商

D.集中精力

【答案】：B

【解析】本题主要考查对团体督导技巧的理解与应用。在团体督导过程中，不同的技巧有着不同的作用。选项A反馈引导，主要侧重于对团体成员的表现、观点等给予反馈并引导其进一步思考或改进，重点在于互动反馈，而题干中唐某的行为并非强调这方面，所以A选项不符合。选项C信息磋商，通常是指团体成员之间就相关信息进行商讨、交换意见以达成共识等，题干中唐某是对讲座内容进行